圓的夢想曲

陳亞妮

數學可觸摸，可見 數學需要不斷嘗試 數學是思維的體操 　　圓是個神奇的平面圖形，為了加深學生對圓的認識，能夠在圖形變換以及設計圖案的過程中進一步發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的藝術想象力、創(chuàng)造力和動手實踐能力，同時能夠體驗到圖形與生活的密切聯系，理解學以致用的深刻內涵。六年級數學組以“圓的夢想曲”為主題開展了特色實踐作業(yè)活動“用圓設計美麗的圖案”，歡迎進入絢麗多彩的圓形世界！ 　　孩子們的思維在活躍……一幅幅漂亮而有創(chuàng)意的作品在孩子們靈巧的雙手中誕生了。 　　梁雨菲同學落落大方地走上講臺不緊不慢地說：“我的這幅作品叫《孔雀與牡丹》，我喜歡畫畫，喜歡畫牡丹和孔雀，這次我把它們全部畫進了圓里，有種鏡前花下的感覺?！?lt;/p> 　　張思源同學自信滿滿地說：“我的這個作品大家一看便知，叫《多彩的足球》，我喜歡足球運動，因為平時用的足球都是黑白的，所以我用圓設計了一個多彩的足球，給大家?guī)頋M滿的活力，你們喜歡這樣的足球嗎？” 　　圓中有詩詞歌賦的傳頌，有光與影交織的深邃，圓詮釋了生活的美！ ? 　　在黑與白之間，不是灰色地帶，是玄妙而空靈的線條美！ ?? 　　孩子們以圓為設計元素，利用重復、漸變、對比等手法設計出一幅帽美麗的作品。作品中圓的大小、疏密、粗細、距離、層次變化，使我們產生了美的視覺體驗，同時也感受到了圓形圖案的形狀美和邏輯美。 　　光榮榜承載不完靈動的思維，努力的孩子總是不止于眼前的優(yōu)秀，此次活動部分作品將參加學校展覽，相信未來我們每位同學都是最亮的那顆智慧星、篤學星！ 　　這次活動將教學內容與生活實踐相結合，使數學作業(yè)回歸本質，使教學更加優(yōu)質、高效，同時也促進了我校數學文化的建設。希望孩子們把對數學活動的熱情延伸到平時的學習中，享受思考的快樂，感悟創(chuàng)造的魅力。