<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。 而對于小班幼兒來說，最重要的就是孩子基本生活自理能力的培養(yǎng)，而自理能力的培養(yǎng)離不開手的輔助，因此通過本次主題活動，<span style="font-size: 18px;">我們不僅希望</span>孩子可以重新認(rèn)識自己的小手，了解手的功能，能覺察手對自己生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展現(xiàn)，從而獲得自信心去完成各種活動。</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出，教師要創(chuàng)造條件讓幼兒參與探究活動，在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)探究自己身體上的功能作用，感受探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那么關(guān)于小手??</p><p class="ql-block">孩子有哪些認(rèn)識和探索呢？</p><p class="ql-block">跟隨我們的鏡頭??一起走進(jìn)孩子們的探究之旅吧！</p> <p class="ql-block"> 我們的小小手真神奇，我們小手可以拿勺吃飯、可以穿衣服、可以和小朋友一起做游戲，一雙小手可以做好多事情呀，那就讓我們一起來認(rèn)識一下我們的小手吧。</p> <p class="ql-block"> 還有有趣的手指兒歌哦，快來聽聽吧！</p> <p class="ql-block">大拇指、大拇指是爸爸，爸爸開車滴滴滴</p><p class="ql-block">食指、食指是媽媽，媽媽洗衣搓搓搓</p><p class="ql-block">中指、中指是哥哥，哥哥排球啪啪啪</p><p class="ql-block">無名指、無名指是姐姐，姐姐彈琴啦啦啦</p><p class="ql-block">小拇指、小拇指就是我，我是媽媽的乖寶寶</p> <p class="ql-block"> 咦？手指上有好多線啊，這是什么呢??</p><p class="ql-block"> 它就是我們每個人獨(dú)一無二的“指紋”</p><p class="ql-block"> 那我的小指紋和爸爸媽媽的指紋有什么不同呢，讓我們一起做一個指紋大調(diào)查吧，觀察一下自己和爸爸媽媽指紋的區(qū)別。</p> <p class="ql-block">俊?。骸袄蠋?，你看我的食指和中指的指紋不一樣，食指的指紋圓圓的?！?lt;/p><p class="ql-block">常靜：“老師，我發(fā)現(xiàn)我的大拇指和食指的指紋也是不一樣的?！?lt;/p><p class="ql-block">宇澤：“老師，老師你幫我看看我的指紋是不是也不一樣呀？”</p><p class="ql-block">原來我們每個小朋友的指紋都不一樣啊??</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在讓我們用自己獨(dú)特的小指紋來做一幅屬于自己的指紋畫吧！</p> <p class="ql-block">田澤楠：“老師，我想畫一個都是花紋的手掌畫。”</p><p class="ql-block">梁宇辰：“老師，我想把爸爸手掌的樣子畫出來?！?lt;/p><p class="ql-block">于子沐：“老師，我要畫一個五彩的，像彩虹一樣的手掌畫，可好看了呢?！?lt;/p><p class="ql-block">看來大家已經(jīng)想好要畫什么樣的手掌畫呢了，那就讓我們行動起來吧。</p> <p class="ql-block"> 我有一雙靈巧的小手，現(xiàn)在請跟隨我看一看小朋友們用小手創(chuàng)造的藝術(shù)世界吧??</p> <p class="ql-block"> 捏彩泥，捏彩泥，捏捏捏捏，捏彩泥。捏一堆圓圓，搓一些條條，你想要的我都有??</p> <p class="ql-block"> 不用老師教，我自己看圖就可以??是不是很厲害</p> <p class="ql-block"> 淅瀝瀝，淅瀝瀝，下雨啦……</p> <p class="ql-block"> 你見過長滿不同形狀果實(shí)的??樹嗎？</p><p class="ql-block"> 快來讓我?guī)阋娮R一下，只需要用到膠棒哦，快來發(fā)揮你的想象力吧??</p> <p class="ql-block"> 小綿羊??咩咩咩……</p> <p class="ql-block"> 讓我用我靈巧的雙手用紙來變一只小狗??吧</p> <p class="ql-block"> 讓我們先來感受一下影子的神秘吧</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 原來小小的我通過光的照射可以隨意的變成小矮人和大巨人，真是太神奇了??</p> <p class="ql-block"> 簡單的手影游戲，不需要復(fù)雜的設(shè)備，只需要一盞燈，就可以展開巧思，通過手勢的變化，創(chuàng)造出各種各樣的形象！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">雖然老師很厲害，但是我也可以哦??</p> <p class="ql-block"> 小小的紙杯通過我們的小巧手進(jìn)行改造后，原來還可以這樣玩，你也來試試吧</p> <p class="ql-block"> 騎上我心愛的小車??，讓我?guī)闳ツ阆肴サ牡胤健?lt;/p><p class="ql-block"> 知道嗎，在這個時(shí)候，我的方位感、小腿肌肉和手腕力量都有了很大的進(jìn)步哦！</p> <p class="ql-block"> 你以為我只是簡簡單單的玩沙子嗎！</p><p class="ql-block"> No No No！</p><p class="ql-block"> 在這之前我就已經(jīng)做好了計(jì)劃，我要用我神奇的小手把我想要的做出來呢??</p> <p class="ql-block"> 快來看看我們好玩的陽光體育游戲吧，我的小手因此而變得更強(qiáng)壯了呢??</p> <p class="ql-block"> “老師我不會穿衣服，請你幫幫我！”</p><p class="ql-block"> 既然不會，那就快跟隨老師的腳步，我們一起去學(xué)學(xué)吧??</p> <p class="ql-block">兩扇大門關(guān)一關(guān)</p><p class="ql-block">兩只小手抱一抱</p><p class="ql-block">點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰</p><p class="ql-block">捏住兩邊放放好</p> <p class="ql-block">寶貝們不光自己的事情自己做還可以幫助有需要的小朋友</p> <p class="ql-block"> 我們的小手這么厲害，能做這么多事情，那我們一定要保護(hù)好他，不讓他被細(xì)菌小蟲子吃掉，那就快來學(xué)習(xí)七步洗手法吧??</p> <p class="ql-block"> 爸爸媽媽????，爺爺奶奶???????，你們還不知道吧，我的小手還可以幫你們做好多好多的事情呢，只要你們愿意給我機(jī)會，我可以成為你的得力小助手呢????</p><p class="ql-block"> 快來看一下我們的表現(xiàn)吧?。?！</p> <p class="ql-block"> 幼兒期是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，無論是好習(xí)慣的形成，還是知識、技能的學(xué)習(xí)，寶貝們總是積極的參與著，用心的學(xué)習(xí)著；同時(shí)也睜著渴求的大眼睛認(rèn)識著世界，他們愛學(xué)習(xí)、愛模仿，想成功。每一次的進(jìn)步，都讓孩子們體會了成功，獲得了自信，“多才多藝的手”主題活動鏡頭中，我們感受到的是孩子們陽光自信、樂觀向上的成長！</p><p class="ql-block"> 雖然關(guān)于小手的活動雖然已告一段落，但其實(shí)一直在生活中都能體現(xiàn)，孩子們不僅認(rèn)識了自己的小手，了解了手的功能，還讓孩子們在這樣的活動中能自覺地、有意識地用自己靈巧的手做事；愿意用手去感知、探索周圍的事物，嘗試用雙手成就自己的想法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 離開了成人的協(xié)助，孩子們有了更多的機(jī)會去嘗試、去挑戰(zhàn)，你會發(fā)現(xiàn)他們長大了，成長了，蛻變了。給予支持，退后一步，孩子們會成長一大步！每個孩子都在從他育走向自育，請別再說我們小，我們?nèi)诵⌒牟恍?！讓我們繼續(xù)緊隨孩子們的腳步，一路前行 ……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯：小五班教師</p><p class="ql-block">文章審核：張博 耿梅梅</p>