研學(xué)促教，助師成長—安塞區(qū)第二小學(xué)英語組“研課標、說教材”教研活動

安塞區(qū)第二小學(xué)

“研而不教則空，教而不研則淺?！睘榱诉M一步促進小學(xué)英語學(xué)科教師深入理解新課程標準、鉆研教材，搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，11月3日上午，安塞區(qū)第二小學(xué)英語組開展了“研課標說教材”活動。 　　在一棵又一棵形式多樣，色彩豐富的知識樹下，兩位老師開始了她們精彩的講解，思想的火花在此發(fā)生碰撞。說課標、說教材、說建議，兩位教師分別就這三大方面發(fā)表了自己的看法。 　　首先，為我們解讀教材的是六年級英語老師高霞，她以《品悟課標教材輕松駕馭課堂》為主題。高老師是一位充滿活力，富有親和力的青年教師。她把六年級上冊的英語教材結(jié)構(gòu)分析準確，在教學(xué)、評價等方面提出了自己獨到的見解。她注重學(xué)生間的合作交流、幫助學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、倡導(dǎo)將課堂還給學(xué)生，找到每個學(xué)生的閃光點。 　　接著，是云電梅老師帶來的以《深入教材解讀，提高教學(xué)實效》為主題，為大家解說四年級英語上冊教材。云老師給我們帶來了多種多樣的評價方式。她的研說內(nèi)容詳細，結(jié)合實際教學(xué)，與我們分享了形式多樣的評價方法、各式各樣的作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。云老師在詞匯教學(xué)、會話教學(xué)、閱讀教學(xué)等方面分享了自己的教學(xué)建議。她將游戲融入課堂，寓教于樂，提出的多種不同教學(xué)方法，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。 　　最后，郭副校長總結(jié)，教材解讀是為了更好地施教，進一步提升課堂教學(xué)水平，這也是學(xué)校落實“雙減‘’工作的重點之一，同時希望英語組不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)新作業(yè)管理和課后服務(wù)模式，讓“雙減”工作擲地有聲。 “知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！彪m然活動結(jié)束了，但是專業(yè)成長永無止境！ 編輯：云電梅照片：李延娜審核：郭雯