<p class="ql-block"> “一種思想與另一種思想交換，可以形成更新的多元思想?！奔w備課作為教師合作研討的一種有效形式，成為日漸興起的一種教研模。2021年10月21日下午，我校全體英語教師齊聚在教研室，開展了英語集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 活動開始，英語教研組張主任簡單介紹了我校集體備課現(xiàn)狀以及此項活動發(fā)起的初衷。之后進入集體備課流程，由主備人斯琴老師進行說課并對小學英語五年級上冊第三單元，從教材、學生、 教學目標及教學重難點的突破方式等方面詳細的闡述了自己的教學設(shè)計作。隨后全體參備教師根據(jù)主備人的說課，發(fā)表各自的見解，說出不同的設(shè)計思路與教學方法，并闡述理論依據(jù)，集思廣益，博采眾長。最后整合大家的教學智慧，形成了一份比較完善和優(yōu)化的“共案”。</p> <p class="ql-block">由六年級斯琴老師進行五年級授課...</p> <p class="ql-block">課堂正在有序的進行中...</p> <p class="ql-block">學生們認真的吸收著老師授課內(nèi)容</p> <p class="ql-block">課后討論進行中...每個人對于斯琴老師的講課方式都有自己獨特的理解并提出來跟大家共享。</p> <p class="ql-block">在集體備課活動中，也有存在的問題和困惑，如何把傳統(tǒng)的教學手段與現(xiàn)代教學手段緊密結(jié)合起來，打破過去一個人獨立思考，靠一本教材和一本參考書來完成課堂教學，今天已不能滿足現(xiàn)在的課堂需要。我們會在閑暇的時間里通過互聯(lián)網(wǎng)獲取了更多的資料和信息。我們會繼續(xù)堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合，在互動提高的過程中，不斷形成具有個人特色的教學風格。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次活動在旗教研室和我校的大力支持下，英語教研室組織開展，旨在給老師提供交流、學習、展示的平臺。通過集體備課，發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化教學方案，增強課堂效果，達到資源共享，促進教師自我成長，進而提高我校英語教師的業(yè)務(wù)能力。同時為下學期其他年級開展集體備課提供示范引領(lǐng)，起到了拋磚引玉的作用。</p>