<h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">“親愛的朋友，又見面啦！”</font></b></h1> <p class="ql-block"> 距離上一次南寧市國培統(tǒng)籌項(xiàng)目幼兒園“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)已經(jīng)18天了，在11月2日我們又和親愛的第六組幼教專家團(tuán)隊(duì)“青秀區(qū)幼教團(tuán)隊(duì)”見面啦！</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)是南寧市國培統(tǒng)籌項(xiàng)目幼兒園“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶第二階段培訓(xùn)，主題為《游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施》，90名公民辦幼兒園教師再次聚首，聚焦游戲，玩轉(zhuǎn)趣味教研。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">來看看我們都“玩”了什么吧！</b></p><p class="ql-block"><br></p> 一、觀摩區(qū)域游戲 <p class="ql-block"> 11月2日上午，學(xué)員們跟著上林縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園老師，分成三組進(jìn)入樣板班級(jí)，觀摩班級(jí)區(qū)域游戲的發(fā)起、孩子游戲的過程、游戲結(jié)束的總結(jié)。</p> <h5> 樣板班的三位老師從了解孩子的區(qū)域計(jì)劃、介紹新材料等方面發(fā)起了區(qū)域游戲。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center">學(xué)員在認(rèn)真的觀摩孩子們的游戲過程</h5> <h5 style="text-align: center;">看，這筆記記得多認(rèn)真！</h5> <h5> 我們專家團(tuán)隊(duì)也跟著學(xué)員一起觀摩樣板班級(jí)的游戲過程、材料的投放、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，不錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。</h5> 二、互動(dòng)研討 <p class="ql-block"> 觀摩活動(dòng)結(jié)束后，大家回到會(huì)場，在林麗園長的組織和主持下，我們召開了一個(gè)小小的“訪談會(huì)”，三位樣板班的老師就自己本班級(jí)今日區(qū)域游戲的組織思路、指導(dǎo)情況、總體思考跟學(xué)員們做分享。</p> <p class="ql-block"> 隨后，林麗園長就大五班的區(qū)域游戲情況，探討游戲中的師幼互動(dòng)，將她在觀摩中發(fā)現(xiàn)的一些問題，以及學(xué)員們一些共性的困惑與鐘敏老師進(jìn)行深度交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">學(xué)員與林麗園長互動(dòng)交流</span></p> <p class="ql-block"> “幼兒游戲的過程體現(xiàn)著教師的教育理念”。林麗園長以細(xì)節(jié)切入研討，如幼兒的數(shù)字書寫、幼兒在游戲時(shí)的專注度和投入程度、區(qū)域計(jì)劃的有效性等幾個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)員們?nèi)ニ伎?，去領(lǐng)悟游戲的真正意義，告訴我們?cè)谟螒蛑腥绾渭皶r(shí)并有效地進(jìn)行指導(dǎo)。</p> 三、游戲活動(dòng)的組織策略 <p class="ql-block"> 下午，張帆園長將區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)理念、區(qū)域活動(dòng)實(shí)施和組織流程、區(qū)域游戲案例毫無保留地分享給學(xué)員們，還為幾位學(xué)員代表答疑解惑，為青秀區(qū)幼教團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)和專業(yè)點(diǎn)贊，謝謝你們！</p> 四、深入了解安吉游戲 <p class="ql-block"> 11月3日上午，陳秋玲園長為我們帶來精彩的講座《走進(jìn)安吉游戲》，分享安吉游戲的精神內(nèi)核和指導(dǎo)策略。她從安吉游戲的初印象、背景以及什么是安吉游戲，向我們一一展示安吉游戲的魅力和價(jià)值，將真實(shí)的幼兒日常生活搬上大熒幕，同時(shí)也將“兒童在前，教師在后”的教學(xué)理念傳遞給在座學(xué)員，加深了在座學(xué)員們對(duì)安吉游戲的認(rèn)識(shí)和理解。</p> 五、玩轉(zhuǎn)游戲 3日下午，我們跟著陽莉園長開始了一場“游戲盛宴”，先來幾個(gè)“開胃小菜”吧！ <h5 style="text-align: center;">我們和陽莉園長玩起了音樂律動(dòng)小游戲</h5> <h5 style="text-align: center;">還有充滿童年回憶的拉鉤游戲和木頭人游戲。</h5> <h5 style="text-align: center;">看這些“大孩子”們，玩得多開心，笑得多燦爛！</h5> 接下來大家頭腦風(fēng)暴，“自制菜肴”——設(shè)計(jì)一個(gè)以報(bào)紙為主題的游戲。學(xué)員們分成三組，展開了熱烈的互動(dòng)研討，紛紛發(fā)表自己的想法，并進(jìn)行試驗(yàn)、操作，組織了風(fēng)采各異、別出心裁的游戲。 <h3 style="text-align: center">大班組的趣味游戲</h3> <h3 style="text-align: center">中班組的體能游戲</h3> <h3 style="text-align: center">小班組的分組小游戲</h3> 每一組的游戲都能體現(xiàn)多種玩法，看來大家通過討論，“玩”轉(zhuǎn)教研，都對(duì)游戲的組織和實(shí)施有了更多的體會(huì)和收獲。 第二階段的培訓(xùn)活動(dòng)，在大家的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了，陽莉園長對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，她告訴我們“結(jié)束意味著開始”，是的，我們會(huì)在不久的將來再次聚首！一起期待那一天的到來吧！