作業(yè)展評促實效 特色作業(yè)亮風采 展評篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 金秋送爽，丹桂飄香。為科學實施中小學生作業(yè)減負，優(yōu)化作業(yè)設計，合理調控作業(yè)結構，發(fā)揮作業(yè)的育人功能，提高作業(yè)質量，平洋鎮(zhèn)中心學校中學部于11月4日舉行了“學生作業(yè)展評活動”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次作業(yè)展評為期兩天，第一天進行學生展評。學生利用下課時間去觀看各年級組、各學科的作業(yè)。展評期間，作業(yè)展評教室里前來觀看學習的學生絡繹不絕，看得非常認真，久久不愿離去……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 低學段的弟弟妹妹看見大哥哥大姐姐的作業(yè)深有感觸，在參觀學習感受中寫到：“要向他們學習，認真對待每一次作業(yè)，工整書寫?！备邔W段的學生紛紛表示要往更優(yōu)秀的方向發(fā)展，透過教師評語感受到教師對他們的關愛與關注，表示今后要認真對待每一次作業(yè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第二天，全體教師在課余時間對作業(yè)進行了觀摩。由于工作繁忙，教師們很難看見其他學科的作業(yè)，所以利用此次活動，教師們互相參觀學習，取長補短。教師們邊觀看，邊研究……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次作業(yè)展評，教師們收獲良多，他們學習了優(yōu)秀作業(yè)的設計形式，如英語小作文、手寫卷、實踐性作業(yè)，布置的既美觀又實用。又如評判作業(yè)的優(yōu)秀方法，評語的書寫、等級的標準、學生作業(yè)的書寫等，可以說一直在收獲著，感動著，改變著……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師認真地批閱、激勵性的評語，為他們點贊！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 語文、英語小作文學生書寫認真，教師批改全面。真是有負責任的教師，才有認真完成作業(yè)的學生！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學生的作業(yè)整整齊齊，干干凈凈，漂漂亮亮！</span></p> 特色篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學生們的特色作業(yè)自己做主，通過動手實踐，作業(yè)既美觀又加深了對書本的理解，作業(yè)本規(guī)劃很合理！很有創(chuàng)意！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師為了給學生提供更優(yōu)質的作業(yè)，從各種資料中選取有價值的作業(yè)題，不辭辛苦的手寫成作業(yè)題，為他們點贊！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了認真落實雙減工作，教務處要求教師在給學生布置作業(yè)前，要提前認真做一遍作業(yè)，其目的就是控制學生作業(yè)時間，并且查看作業(yè)難易程度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每一天，班主任會把當天作業(yè)發(fā)至班級群里，讓家長、學生知曉，合理利用寫作業(yè)時間。并且每周三為“無作業(yè)日”，學生們都說學習壓力小了，睡眠時間充足了，他們感到幸福無比！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次作業(yè)展評，充分體現(xiàn)了學?！半p減”政策的落實情況，既看到了教師在控制作業(yè)總量和作業(yè)時間、精選作業(yè)內(nèi)容等方面所下的功夫，也展現(xiàn)了老師們在嚴格作業(yè)批改要求、提高作業(yè)批改質量上所做的努力！同時，這次作業(yè)展評，教師、學生不但相互借鑒了彼此的優(yōu)點，而且針對作業(yè)出現(xiàn)的不足提出了改進的辦法，為教師和學生指明了今后的努力方向！“心有夢想，何懼遠方”，愿作業(yè)管理工作在師生的共同努力下百花齊放香滿園！</span></p>