<p class="ql-block"> 伴著細雨綿綿，我們來到了西山一中跟崗學習，細雨如織，卻擋不住我們前進的腳步。按照培訓安排，11月1-4日是被幫扶學校到幫扶學校跟崗學習的時間。西山一中的鐘春惠老師熱情的迎接我們，并帶我們?nèi)グ菰L了西山一中的校領(lǐng)導，還一一帶我們認識跟班老師。她的一舉一動驅(qū)散了寒意，溫暖著我們的心。</p> <p class="ql-block"> 隨著期中考試即將到來，老師們紛紛轉(zhuǎn)入復習課。蔣老師給我們上了一節(jié)閱讀理解復習課，以試卷上的閱讀理解為內(nèi)容，一步一步講解如何做閱讀理解，怎樣審清題意，怎樣找關(guān)鍵字句，條理非常清晰，分析娓娓道來。讓我們聽得津津有味，對這類題目如何做有了正確的方向。西山一中還設置了書法課，我們饒有興致的聽了一節(jié)陳老師的書法課。陳老師以甲骨文為切入點，給同學們講造字的類型、書法的演變，并讓他們描線條，回歸書法的本源，感受書法的魅力。 </p> <p class="ql-block"> 鐘老師的病句復習課，一點一點引導學生歸納總結(jié)做病句題的方法，讓學生學練結(jié)合，快速掌握答題技巧，迅速選出正確答案。學生在老師的指導下學有所得，對此類題目不再是沒頭蒼蠅亂選一通。鐘老師的課內(nèi)容并不多，但每點都是“干貨”，我們獲益匪淺。姚老師的課基礎扎實，對學生的基礎積累板塊差這一學情有的放矢，極具針對性。萬丈高樓平地起，基礎不牢，語文成績怎么可能像高樓一樣拔地而起呢？這點也給了我們教學的方向。針對學情，把基礎打牢是語文成績提高的重要因素。</p> <p class="ql-block"> 聽了老師們的課，課后我們也經(jīng)常和老師溝通交流，分享聽課心得，詢問有關(guān)問題和具體做法，老師們絲毫沒有厭煩，一一為我們解答，毫無保留，完美的闡釋了“傳道授業(yè)解惑”的教師風范。我們收獲滿滿，不虛此行！</p> <p class="ql-block"> 我們還有幸參加了語文組的公開課聽評課活動。原老師的課氣氛活躍，中心明確，學生在老師的方法指導下，做起題來勢如破竹，輕松拿下。這樣的課，學生收獲了成就感，嘗到了成功的喜悅，又怎么會不愛上語文?一節(jié)課就在這歡快的教與學中圓滿結(jié)束了，來到了評課環(huán)節(jié)，大家踴躍發(fā)言，各抒己見，找出這節(jié)課的閃光點與不足之處。大家就在這思想碰撞中得到了提升。我們看到了輝煌成績得來的背后是老師們認真勤懇的付出，“沒有人能隨隨便便成功”這句話一點沒錯，只有巨大的付出才能換來學校今日的功成名就。</p> <p class="ql-block"> 四天的跟崗學習不知不覺中就到了說再見的時候，天下無不散的宴席。懷著一顆取經(jīng)學習之心而來，伴著一路感慨反思而歸。此次的學習是我們的洗禮，我們定會脫胎換骨，重新開始我們的教學之路。在此也衷心的感謝給予我們指導的老師們，在語文教學探索的道路上，我們不說再見。</p>