思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校致家長的一封信

石柱縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

尊敬的家長朋友： 您好！ 孩子是您心靈的寄托,是您生命的延續(xù),是您美好未來的希望之光!您的信賴和我們的努力,是孩子走向成功的橋梁。自建校以來,我校始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，秉持“感恩思源、回報(bào)社會(huì)”辦學(xué)理念，以落實(shí)“雙減”政策為抓手，積極探索初中教育改革新形式，推進(jìn)新時(shí)代學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，學(xué)校取得了良好的社會(huì)影響。但是,在“雙減”的背景之下，培養(yǎng)孩子,單靠學(xué)校的力量是不夠的,需要家長的大力支持和配合。為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康、全面、有個(gè)性的成長，成為對家庭對社會(huì)都有用的人，為此，我們有三個(gè)方面的重要工作同大家溝通交流，希望能得到各位家長的理解和配合： 　　一、關(guān)于“雙減”，家長需知曉 為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”）?！半p減”政策的推行，可總結(jié)為：減輕教育成本，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，讓教育回到教育當(dāng)中去。減輕負(fù)擔(dān)不是簡單化的“減”，而是要增值提效。那么，身處變革的中心，作為家長需知曉，“雙減”帶來了哪些新變化？ 1.書面作業(yè)將大量減少。政策：學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。 2.課后服務(wù)增多。政策：課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間；對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。 3.學(xué)生補(bǔ)課時(shí)間變少。政策：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)。 4.嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)。政策：嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。 5.加強(qiáng)體育鍛煉。政策：學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。 6.有償補(bǔ)課將被嚴(yán)格監(jiān)控。政策：依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為，直至撤銷教師資格。 7.初中生可以在校上晚自習(xí)。政策：初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。 　　二、關(guān)于“雙減”，家長須擔(dān)當(dāng) 父母要明白，“雙減”是為了減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而不是減輕做家長的責(zé)任。家長到底應(yīng)該做什么、怎么做？除了看懂了解政策外，父母也要會(huì)自己做“加法”。 （一）加強(qiáng)內(nèi)在自驅(qū)力的培養(yǎng) 減去了作業(yè)量，減去了課外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回歸課堂，在普遍性的教育模式中，不免會(huì)出現(xiàn)行為和成績上的差異。作為最了解孩子的家長要更專注于培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學(xué)習(xí)是爬坡，更要家長和學(xué)校的“雙向奔赴”。 （二）只增不減的日常陪伴 如今沒有了課外培訓(xùn)，我們更該利用孩子多出來的時(shí)間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。高質(zhì)量的陪伴，需要父母們做到“三個(gè)別”。一是別無休止的嘮叨。二是別讓陪伴的時(shí)間縮水。三是別給孩子反向的示范。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報(bào)了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長。 （三）好習(xí)慣的養(yǎng)成 好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動(dòng)，最終達(dá)到從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如：擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力。 （四）幫助孩子制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，離不開好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長和孩子一起商量制訂完成，這樣可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生，同時(shí)也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。其次學(xué)習(xí)計(jì)劃是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過程具體可操作，家長的監(jiān)督起來也就更有效。再次，學(xué)習(xí)計(jì)劃中寫有自我鼓勵(lì)和家長鼓勵(lì)的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持前行。 雙減政策是國之大計(jì)，家之大業(yè)，更是家長素質(zhì)和孩子能力的雙重比拼。家長全身心地陪伴孩子的成長，這也將成為孩子們應(yīng)對未來制勝的法寶。讓我們一起做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L，和在學(xué)校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天。 　　三、關(guān)于疫情防控，家長須重視 本次新冠疫情全國多個(gè)省市被列為中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，重慶市于11月3日將渝北區(qū)寶圣湖街道石盤河社區(qū)金石大道398號(hào)重慶星充新能源科技有限公司辦公區(qū)、渝北區(qū)龍塔街道黃龍路53號(hào)東原晴天見小區(qū)、長壽區(qū)菩提街道古鎮(zhèn)社區(qū)西二支路88號(hào)中央公園小區(qū)一組團(tuán)劃分為中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、渝北區(qū)、巴南區(qū)、長壽區(qū)根據(jù)流調(diào)和風(fēng)險(xiǎn)評估結(jié)果，劃定封控區(qū)28個(gè)、管控區(qū)62個(gè)、防范區(qū)13個(gè)，實(shí)施分類管控，分圈層落實(shí)管控措施，限制人員聚集流動(dòng)，電影院、KTV、體育館、圖書館、景區(qū)等公共場所已暫停開放。針對本次疫情，希望各位家長與學(xué)校緊密配合，做到： 1.學(xué)生和家長非必要不離石，不到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，學(xué)生需要離開石柱要向?qū)W校（班主任）請假，家長向當(dāng)?shù)鼐游瘓?bào)備，全程注意個(gè)人防護(hù)，降低防控風(fēng)險(xiǎn)。 2.學(xué)生在家時(shí)要注意健康監(jiān)測，如遇感冒、發(fā)熱發(fā)燒、咳嗽、頭昏或者其它癥狀要到正規(guī)醫(yī)院檢查治療（不要到個(gè)體診所、村衛(wèi)生室），并及時(shí)向班主任請假，病愈后憑病愈證明（加蓋醫(yī)院公章）返校上課。 3.學(xué)生和家長要及時(shí)接種疫苗，增強(qiáng)抵抗能力，共筑免疫屏障。 4.配合社區(qū)做好疫情防控，不到人員密集地方扎堆聚會(huì)，外出戴好口罩，遵守公共秩序，主動(dòng)測量體溫，出示健康碼、行程碼。 5.紅事緩辦，白事簡辦，并嚴(yán)格控制人數(shù)，防治聚集性疫情發(fā)生。 6.學(xué)生往返學(xué)校盡量乘坐私家車輛或者步行，如需乘坐公交車輛，必須全程戴好口罩。 7.養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣，在校積極參加體育鍛煉，回家后每天鍛煉一小時(shí)。 8.學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，衣物、鞋襪勤換洗，勤洗手，注重個(gè)人衛(wèi)生。 總之，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校因您的參與和配合而更加精彩！ 祝闔家幸福安康！