<p class="ql-block"> 教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本，興教之源。為充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，教學(xué)專(zhuān)家（名師）的示范、輻射、帶動(dòng)作用，全面推動(dòng)教學(xué)改革，著力打造有效課堂，切實(shí)提高教育質(zhì)量，特舉辦以“聚焦核心素養(yǎng) 名師引領(lǐng)輻射”為主題的延安市安塞區(qū)第一小學(xué)語(yǔ)文名師示范課暨交流研討活動(dòng)?；顒?dòng)分成三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，先是四位市級(jí)教學(xué)能手李樹(shù)梅、呼延蓉、王小艷、劉慧娟老師分別從識(shí)字與寫(xiě)字、古詩(shī)文、閱讀、習(xí)作四種課型做示范課，然后分組進(jìn)行交流研討，最后安排了兩場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次交流活動(dòng)非常榮幸邀請(qǐng)到延安市教育教學(xué)研究中心教研員王金玲，區(qū)教育教學(xué)研究室副主任莊虎平及教研員樊芹、劉蓉麗，他們?nèi)虆⑴c并進(jìn)行了多方位指導(dǎo)，達(dá)到預(yù)期效果，并圓滿結(jié)束。</p><p class="ql-block"><br></p> 課堂示范展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 李樹(shù)梅老師執(zhí)教二年級(jí)的一節(jié)識(shí)字與寫(xiě)字課《難忘的潑水節(jié)》，她教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊扣教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)。課堂中她以甜美的聲音對(duì)孩子們給予肯定和贊美，并在每一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 呼延蓉老師的古詩(shī)教學(xué)《夏日絕句》，采用創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)生講歷史故事的課堂情境，充分以學(xué)生為主體，挖掘?qū)W生內(nèi)心深處的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本、歷史人物的深度對(duì)話，為古詩(shī)文教學(xué)開(kāi)辟出一條新路。</p> <p class="ql-block"> 王小艷老師執(zhí)教了一節(jié)五年級(jí)的閱讀課《圓明園的毀滅》，她以情感為主線貫穿課堂始終，使我們真切地體會(huì)到了什么是美的心醉，毀的心碎，讓學(xué)生進(jìn)行了一次靈魂的洗滌，深刻的心靈之旅，也使我們感受到了王老師深厚的語(yǔ)文教學(xué)功底，為我們以后的閱讀教學(xué)工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 劉慧娟老師執(zhí)教一節(jié)三年級(jí)起步作文《人物外貌描寫(xiě)》，本堂課劉老師通過(guò)對(duì)人物漫畫(huà)的猜測(cè)，激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣，整堂課師生配合默契，活而不亂，從孩子們的語(yǔ)言表達(dá)，小練筆中可以看出這是一堂以生為本的課，一堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的課，一堂實(shí)用高效的課。</p> 交流研討氣氛濃 <p class="ql-block"> 示范課后我們分成兩組進(jìn)行了交流研討活動(dòng)，四位作課老師先進(jìn)行了說(shuō)課，然后各年級(jí)老師進(jìn)行了評(píng)課，最后專(zhuān)家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大家暢所欲言，思維的火花得到了碰撞，感受頗深。</p> 專(zhuān)題報(bào)告指導(dǎo)強(qiáng) <p class="ql-block"> 延安市教育教學(xué)研究室王金玲做了題為《文化尋根 文化傳承——談?wù)勊奈迥昙?jí)古詩(shī)詞教學(xué)》專(zhuān)題報(bào)告，市級(jí)教學(xué)能手王小艷老師做了題為《淺談小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀興趣和習(xí)慣培養(yǎng)的策略》報(bào)告，她們的報(bào)告既從理論方面進(jìn)行培訓(xùn)，又深入淺出，通俗易懂地從教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂實(shí)施等方法上進(jìn)行指導(dǎo)，使全體教師理解了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論的真理。</p> <p class="ql-block"> 總之，我們會(huì)以這次示范課為契機(jī)，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)觀念，并運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位一小學(xué)子都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">編輯：魯 榮</p><p class="ql-block">審核：郭生成 李 梅</p><p class="ql-block">照相：文海斌</p>