<p class="ql-block">教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)工作是保證教學(xué)質(zhì)量的有效手段。為全面了解、督查教師新學(xué)期教育教學(xué)工作，更好地落實教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，使常規(guī)工作規(guī)范化、細(xì)致化，11月4日，在牛玉涵校長的親自帶領(lǐng)下，李迪副校長組織校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長對全體教師的教案、備課記錄、聽課記錄、作業(yè)批改記錄、教學(xué)反思以及學(xué)生作業(yè)等常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢查。</p> <p class="ql-block">教學(xué)常規(guī)檢查是老師們互相學(xué)習(xí)互相交流的機會，是一種激勵，更是一種促進(jìn)。本次檢查促進(jìn)教師進(jìn)一步落實常規(guī)工作，改進(jìn)教學(xué)方法。在今后的常態(tài)教學(xué)、常規(guī)管理工作中，我們將一如既往地嚴(yán)格按流程實施精細(xì)管理，有計劃、有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有反饋。我們一定要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上做文章。</p> <p class="ql-block">教師備課書寫規(guī)范，字跡清晰端正，教學(xué)過程詳細(xì)，重難點把握準(zhǔn)確到位。都充分展示了老師們認(rèn)真踏實、一絲不茍的工作態(tài)度。</p> <p class="ql-block">通過檢查發(fā)現(xiàn)，老師們都非常重視集體備課，教案環(huán)節(jié)完整科學(xué)，個性化設(shè)計精心合理。大部分教師的教案能落實目標(biāo)、滲透理念、關(guān)注學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力，有針對性和實用性。老師們能從學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)、合理、有梯度地分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中，作業(yè)質(zhì)量高。</p> <p class="ql-block">學(xué)生作業(yè)封面整潔統(tǒng)一、書寫規(guī)范認(rèn)真，字跡清晰工整、格式規(guī)范，由此可見在學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣方面，老師們做了大量的工作和努力。</p> <p class="ql-block">翻開一本本作業(yè)，就像是欣賞一幅幅賞心悅目的圖畫，整潔的本面上雋秀的批改，傾注了老師們多少心血！</p> <p class="ql-block">檢查后，各教研組在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點與存在問題，分學(xué)段、分學(xué)科及時進(jìn)行了記錄匯總反饋。在肯定老師們扎實、細(xì)致落實常規(guī)管理的同時，也將個別問題進(jìn)行呈現(xiàn)，并提出具體的改進(jìn)措施，讓檢查真正為規(guī)范化管理服務(wù)，也讓老師們進(jìn)一步明晰規(guī)范，增強責(zé)任意識。從而進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正做到提質(zhì)、減負(fù)、增效，做到立足常規(guī)抓教學(xué)，落實“雙減”促提升。</p>