<h3> 2021年10月底，小學(xué)美術(shù)組骨干教師展示課和新教師亮相課活動拉開帷幕。這次教學(xué)交流活動既是對新教師的一次教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)基本能力的檢測，也是為他們創(chuàng)設(shè)一個鍛煉和展示自我的平臺，幫助教師在提高教育教學(xué)能力的同時，培養(yǎng)他們勤學(xué)善思好學(xué)的教科研意識。</h3><h3> 本次活動共有7位教師進行了課堂展示，教師們圍繞“三學(xué)三探”的教學(xué)模式，以打造頤華“綠色課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計，用行動展現(xiàn)了教師的專業(yè)專注、認(rèn)真進取的風(fēng)采。</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39B54A"><b>骨干教師展示課</b></font></h3> <div align="center"><h5>《細(xì)細(xì)說筆畫》歐陽曉川</h5></div> 歐陽曉川老師以《細(xì)細(xì)說筆畫》為課題，回顧了學(xué)生在之前的書法學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一些常見問題，從構(gòu)成漢字的28種基本筆畫出發(fā)，逐步講解至?xí)▽W(xué)習(xí)中最為重要的“永字八法”。在教學(xué)過程中，歐陽老師以極高的專業(yè)素養(yǎng)為孩子們的軟筆書法啟蒙奠定了堅實的基礎(chǔ)。 <h5 style="text-align: center">《我跟月亮做朋友》方標(biāo)</h5> 方標(biāo)老師的課堂目標(biāo)明確，語言簡潔生動，以“月亮想跟大家做朋友”為主線，依據(jù)學(xué)情創(chuàng)設(shè)情境，通過三個學(xué)習(xí)任務(wù)”用擬人的手法畫月亮“”想象并畫出跟月亮在一起的故事“”學(xué)習(xí)了解更多有關(guān)月亮的知識“來組織學(xué)習(xí)活動的開展。在老師的引導(dǎo)下，愉悅的氛圍中，孩子們用童真的文字語言和繪畫語言表達著自己的美好想象，并在心里埋下了渴望探索月球的種子。 <h3 style="text-align: center"><strong><font color="#39B54A">新教師亮相課</font></strong></h3> <div align="center"><h5> 《我的拼音卡片》萬李語忻</h5></div> 萬李語忻老師通過將美術(shù)與孩子們的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合來進行教學(xué)設(shè)計，帶著孩子們制作屬于自己的拼音卡片。極具美感的教具在潛移默化中塑造著孩子們的審美觀，同時也讓學(xué)生建立起了用美術(shù)服務(wù)生活的意識。 <h5 style="text-align: center">《懸針豎》郝婧含</h5> 郝婧含老師十分注重學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容切合學(xué)生學(xué)情。通過讓學(xué)生聯(lián)想懸針豎的外形，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析筆畫的起筆、運筆、收筆，在課件及板書上直觀展示，學(xué)生清晰明白了懸針豎的寫法。再通過學(xué)生練習(xí)，老師糾正，展示作品，評選小小書法家等活動，學(xué)生較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。 <h3 style="text-align: center">《飛行夢工廠》賀菁菁</h3> <font color="#333333"> 賀菁菁老師“寓教于樂”，</font>用從小懷揣夢想并制作出”飛行者一號“的萊特兄弟導(dǎo)入，通過對飛機結(jié)構(gòu)的分析，讓學(xué)生探究紙飛機與真實飛機的相同之處。在學(xué)生嘗試制作各式各樣的紙飛機之后還舉行了一場“飛行大賽”，最后，賀老師帶著孩子們了解了中國航天史的發(fā)展，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，去實現(xiàn)自己的夢想。 <h3 style="text-align: center">《蝴蝶落我家》劉文琴</h3> 美麗卻生命短暫的蝴蝶該怎樣留住它的美麗？劉文琴老師的《蝴蝶落我家》給我們帶來了答案。通過折、畫、剪、裝飾、粘五個步驟，學(xué)生們循序漸進地利用手中的卡紙，通過鏤空剪切的制作方式、點線面結(jié)合的裝飾方法，將一張張平面的卡紙變成了一只只翩翩起舞的美麗蝴蝶。 <h5 style="text-align: center">《心字底》周新龍</h5> 周新龍老師的課堂，學(xué)生專注度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)佳，教學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣，在學(xué)生的每一次嘗試練習(xí)中，逐個攻破“心字底”書寫過程中的重點難點，并深入貫徹落實學(xué)校教學(xué)中心提出的“學(xué)生作業(yè)即作品”的要求，在下課鈴打響時，每一名同學(xué)都完成了一張“思念”的集字書法作品。 <div> 在所有老師的示范課和亮相課結(jié)束后，黃麗君校長及美術(shù)組全體成員進行了評課活動。黃校長肯定了上課教師的優(yōu)點，也提出了寶貴的改進意見，對新教師的成長起到了積極的促進作用，并對美術(shù)教研組之后的教育教學(xué)教研提出了新期望及新要求。<br> 本次新教師亮相課展示活動，不僅是對教師的一次鍛煉、一次提高，更是對全體美術(shù)老師的一種促進。也使學(xué)校校本教研落到了實處，為高效課堂改革的深入實施增添了一抹亮麗的色彩。</div><div> <br></div><div> “美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分,它的本質(zhì)在于理解自然和社會的美,理解人與人的相互關(guān)系的美,在于以藝術(shù)眼光來認(rèn)識周圍現(xiàn)實,也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力?！比绾胃玫膶崿F(xiàn)“大美育”，需要組內(nèi)的各位老師不斷研討不斷探索。通過本次的教研活動，各位老師對“綠色課堂”都有了新的見解，相信在美術(shù)組這個溫暖團結(jié)的集體中，我們自身將會不斷成長，課堂教學(xué)將會不斷完善！</div><div> <br></div> <br> <h5>圖片 | 陳賽彪 賀菁菁<br></h5><h5>編輯 | 楊雨虹<br>審核 | 方標(biāo)<br><br></h5>