注源頭活水·品表演魅力·促教師成長(zhǎng)——西洞庭管理區(qū)全區(qū)幼兒園班級(jí)大型主題表演游戲觀摩活動(dòng)LingLing <p class="ql-block"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來?！鄙鐣?huì)發(fā)展是一個(gè)日新月異、永不停息的過程，幼兒園教師要樹立“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的思想，通過多種途徑、多種方法，學(xué)習(xí)幼教的新理念、新觀點(diǎn)、新教法，不斷提高和充實(shí)自己。為了深入貫徹《指南》，全面落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念，科學(xué)實(shí)施保育教育，讓全區(qū)教師熟練掌握幼兒園班級(jí)大型表演游戲活動(dòng)，提高大家的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，2021年11月5日，全區(qū)幼兒園教師相聚在區(qū)中心幼兒園，開展幼兒園班級(jí)主題表演游戲觀摩活動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> 我們的主持人閃亮登場(chǎng)了！</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)劉園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家梳理、提煉了班級(jí)大型主題表演游戲的特點(diǎn)、價(jià)值，表演游戲及角色游戲，表演游戲及戲劇表演的差異和共同之處，從班級(jí)大型主題表演游戲的主題設(shè)計(jì)、目標(biāo)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備設(shè)計(jì)、過程設(shè)計(jì)為老師們進(jìn)行了詳細(xì)介紹；最后又從案例入手，進(jìn)一步為老師們理清了大型主題表演游戲的具體的組織方法。</p> <p class="ql-block"> 然后，祝豐幼兒園的劉飛老師和中心幼兒園的朱熔君老師一起分享他們的班級(jí)大型主題表演游戲《小鴨找家》和《小豬找朋友》，在游戲中孩子們自主使用多種材料，充分探索、大膽表達(dá)、積極合作、生動(dòng)表演，我們都不得不驚嘆孩子們的游戲能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隨后，兩位老師從設(shè)計(jì)思路、游戲的組織與實(shí)施等方面談了自己的構(gòu)想，也讓在場(chǎng)老師們進(jìn)一步了解到了作品來源的選擇、幼兒裝扮和角色分配問題的重要性。針對(duì)不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)開展表演游戲、投放表演游戲材料等有了更加清晰地認(rèn)識(shí)，真正的讓幼兒成為游戲的主人。</p> <p class="ql-block"> 最后，區(qū)教育局學(xué)前辦粟少華主任和中心幼兒園方園長(zhǎng)為大家分享安吉游戲的精髓所在。她們都提出：安吉游戲就是“真游戲”的革命，也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育觀念的改革，在游戲中的師幼位置徹底地顛倒了過來，孩子成了游戲的主人，讓教師在組織游戲過程中要盡可能做到“閉上嘴、管住手、睜大眼、豎起耳”教師要做到最大限度的退位。</p> <p class="ql-block"> 游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界、進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要手段。本次活動(dòng)讓全區(qū)幼兒教師的兒童觀、教育觀和課程觀逐漸有了改變，“兒童才是真正的游戲?qū)＜??！狈攀钟螒?，在真游戲中才能發(fā)現(xiàn)沉浸在自由、自主、愉悅、創(chuàng)造游戲精神世界中的兒童！讓我們攜手讓自由的游戲，點(diǎn)亮兒童的生命！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一點(diǎn)一滴皆用心，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一區(qū)一角皆教育。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在孩子們的游戲中</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們做一名追隨者，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追隨孩子的目光、喜好</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">和孩子們一起發(fā)現(xiàn)、探索、成長(zhǎng)......</p><p class="ql-block"><br></p> 游戲表演幼兒園班級(jí)主題教師老師兒童全區(qū)大型