<p class="ql-block">今天我們的班會(huì)主題是防校園欺凌，反校園暴力。我們從以下幾個(gè)方面分析：</p> <p class="ql-block">校園欺凌是具有惡意，你個(gè)人或者一群人，以強(qiáng)凌弱或以眾欺寡，蓄意傷害或者欺壓別人的行為。據(jù)統(tǒng)計(jì)在初高中生年齡段發(fā)生的最多。</p> <p class="ql-block">身體暴力、攻擊性的言語(yǔ)、排擠孤立、強(qiáng)索性、網(wǎng)絡(luò)欺凌等等。</p> <p class="ql-block">在我國(guó)，校園欺凌一直都有，近年來(lái)發(fā)生的校園欺凌事件，呈現(xiàn)出一系列新特點(diǎn)，從涉事群體的角度看，主要呈現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低齡化趨勢(shì)、女生成為“主角”、流動(dòng)留守兒童密集的地方，欺凌事件呈高發(fā)態(tài)勢(shì)。</p> <p class="ql-block">對(duì)于施暴者：給他人帶來(lái)傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，他們的行為很難獲得社會(huì)認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上了犯罪道路。</p><p class="ql-block">對(duì)于受害者：帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾，造成心靈的陰影和傷害、厭學(xué)甚至輟學(xué)。</p> <p class="ql-block">家庭防線的失守：孩子教育無(wú)人過(guò)問(wèn)，家庭結(jié)構(gòu)失能，教育理念和方法。</p><p class="ql-block">社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕滲透，暴力亞文化影響，相關(guān)法律不完善。</p> <p class="ql-block">在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)們發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決；如果遭遇校園欺凌時(shí)一定要告訴家長(zhǎng)，不管遭遇了怎樣的恐嚇，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。</p>