<p class="ql-block"> 11月5日上午，由鄂爾多斯市教育局舉辦召開的鄂爾多斯市小學(xué)語文名師工作室教研活動(dòng)在線上拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 首先由東勝區(qū)東聯(lián)學(xué)校小學(xué)部王春艷老師執(zhí)教部編版二年級上冊第十二課《坐井觀天》。</p><p class="ql-block"> 王老師教態(tài)自然、親切，通過一只小青蛙激趣導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)分了“喝、渴”兩個(gè)生字，利用兒歌、童謠的形式，讓低段的孩子更直觀形象的識字、識記。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王老師利用分角色朗讀、角色扮演等情境教學(xué)，讓學(xué)生更深刻的體會課文中的人物情感，更直觀的體會青蛙的自高自大與狂妄無知、自以為是，也讓孩子明白其中的道理，要聽從別人的勸告，走出自己的舒適圈，去學(xué)習(xí)、去請教，增加自己的知識和閱歷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下來由東勝區(qū)第四小學(xué)的吳海燕老師帶來的《說寫—提高孩子的表達(dá)能力》的專題培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中，吳老師指出，現(xiàn)如今的語文教學(xué)越來越重視閱讀和表達(dá)能力的提升，閱讀量也越來越多，但是孩子們卻存在不會說、不會寫，甚至連表達(dá)都不通順的現(xiàn)狀，所以我們在語文教育中要加強(qiáng)說寫能力的訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> 吳老師介紹了專家童喜喜，是說寫課程的創(chuàng)始人，提出口頭作文的重要性以及如何提升口頭作文的能力。</p><p class="ql-block"> 口頭作文是培養(yǎng)書面語言來思考、表達(dá)的習(xí)慣和能力。說寫課程的重要操作原則:</p><p class="ql-block"> 第一：口述時(shí)應(yīng)該思考清晰，盡量說書面語言。</p><p class="ql-block"> 第二：點(diǎn)評時(shí)應(yīng)該重復(fù)好句子，絕對不批評。</p><p class="ql-block"> 說寫課程分三步走:</p><p class="ql-block"> (—)以《說寫手賬》 為依托，開展說寫課程。</p><p class="ql-block"> (二)結(jié)合生活實(shí)際、班級生活進(jìn)行說寫</p><p class="ql-block"> (三)家庭自由說寫 </p><p class="ql-block"> 吳老師通過小種子說寫課程的案例分析來具體講解了說寫課程讓老師們更直觀、清楚的了解說寫課程，說寫課程的重要操作原則口述時(shí)應(yīng)思考清晰，盡量說書面作業(yè)，點(diǎn)評時(shí)應(yīng)該重復(fù)好句子，絕對不批評。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)最后，組織者向各位老師展示了如何制作微課錄制，展示了各種錄課小技巧，幫助老師們提升自我線上課程的制作水平。</p><p class="ql-block"> 通過本次培訓(xùn)，讓我對說寫課程有了很大的認(rèn)識，在今后的教學(xué)過程中也要注重學(xué)生的口語表達(dá)能力。</p>