<p class="ql-block">中國是橋的故鄉(xiāng),自古就有“橋的國度”之稱。橋梁已成為人們社會生活中不可缺少的組成部分，有了橋,就串聯(lián)起了路、水、山,更有橋上的人、車、馬,它們匯合在一起,上演了人間的許多故事,引發(fā)人們的無限遐思。</p><p class="ql-block">橋——多變的造型,使孩子們產(chǎn)生美妙的聯(lián)想和探究的欲望，讓我們和中一班的孩子們一起走進橋的故事,欣賞橋的風(fēng)采，探究橋的奧秘吧！</p> <p class="ql-block">起因：呀，，這個橋好厲害啊它們是怎么造起來的呢？用什么做起來的。</p> 橋的認識 <p class="ql-block">憑借對橋的基本經(jīng)驗及興趣，孩子們開始欣賞各種各樣不同的橋。了解后才發(fā)現(xiàn)原來世界各地有那么多風(fēng)格迥異，造型多樣，作用不同的橋。</p> <p class="ql-block">這是斜拉橋</p> 我心目中的橋 <p class="ql-block">東閣橋這是</p> <p class="ql-block">彩虹橋</p> 走一走橋 <p class="ql-block">我走的是高高低低的木頭橋</p> <p class="ql-block">我走的塑料橋</p> 玩一玩橋 <p class="ql-block">我們來玩橋</p> 我們來造橋 <p class="ql-block">看我們來造橋</p> 用撲克搭橋 和爸爸媽媽合作造橋 <p class="ql-block">和爸爸媽媽一起造橋</p> <p class="ql-block">這是拱橋，，我和爸爸媽媽一起做的呢</p> <p class="ql-block">師：這是什么呀？</p><p class="ql-block">幼兒：這是我和媽媽一起做的橋</p><p class="ql-block">師：上面是誰??？</p><p class="ql-block">幼兒：姐姐和我，這是姐姐，這是我</p><p class="ql-block">師：噢噢真厲害你們?nèi)蛏贤媸菃幔?lt;/p><p class="ql-block">幼兒：不是，是去看人家釣魚</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這是我們造的橋，，看下面的，還有一艘大船，開過來，開過去</p> <p class="ql-block">這是波浪橋</p> 我用身體來造橋 <p class="ql-block">猴子??橋</p> <p class="ql-block">這是，一字橋，，</p> <p class="ql-block">供橋</p> <p class="ql-block">我們這座橋，上面都是，汽車車，，摩托車，自行車??，坦克</p> <p class="ql-block">我和澤澤一起做的，我們從這個樓梯上去，到上面一起捉迷藏，，晚上了，月亮??出來我們就從這邊下去??????</p> <p class="ql-block">看我們的橋越來越棒</p> <p class="ql-block">一座“橋”抓住了孩子們的好奇心，他們通過自己的建構(gòu)，發(fā)現(xiàn)問題，操作驗證，進行著循環(huán)往復(fù)式的探究。欣賞各種各樣的橋，嘗試用積木，撲克探究有關(guān)“橋”的秘密，完成橋的設(shè)計和搭建……</p><p class="ql-block">《橋這一家子》的班本課程活動豐富了孩子們對橋的認識，也讓他們萌發(fā)出關(guān)于“橋”的探究興趣。</p>