<p class="ql-block">舞鋼市教師進修學校</p> 第一階段 <p class="ql-block"> 金秋風景如畫，十月天高云淡。良辰陽光燦爛，吉時熱鬧非凡。喜慶楓葉紅遍，千山層林盡染。11月5日，“國培計劃”（2021）舞鋼市送教下鄉(xiāng)精準培訓（美術—泥塑）示范引領交流研討在市第一幼兒園召開。舞鋼市教體局師訓股股長石軍甫，專家武東紅、劉亞輝，教師進修學校師訓科科長劉國紅，科員徐春麗、王民華及全部參訓學員參加了本次示范引領培訓學習活動。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)團隊由舞鋼市教師進修學校組織管理，9位專家親臨指導，他們分別是：舞鋼市第一幼兒園園長武東紅、第二幼兒園園長羅江穩(wěn)、第三幼兒園園長劉亞輝、第一幼兒園副園長李雪梅、實驗幼兒園保教主任任彥巍、實驗幼兒園團支部書記李平平、第二幼兒園副園長殷秀歌、第二幼兒園黨辦主任張小娜、第二幼兒園保教主任于亞丹。</p> <p class="ql-block"> 早上八點整，專家團隊及參訓學員早早的來到了舞鋼市第一幼兒園門前，在管理人員指揮下，首先進行疫情防控登記，體溫測量、兩碼檢查、全身消毒后有序進入教室。</p><p class="ql-block">管理人員靜靜等待學員到來</p> <p class="ql-block">學員排隊測溫、消毒、出示兩碼。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)示范課是大班的泥工活動《神秘的印第安人》，目的在于讓孩子了解印第安人原始的生活氣息，感知印第安人獨特的造型和裝飾特點，讓孩子在活動中大膽的想象，自主的選擇進行創(chuàng)作，并從中體驗到造型活動的樂趣。</p><p class="ql-block">在活動中教師為孩子創(chuàng)造了寬松的心理環(huán)境和豐富的審美的環(huán)境，準備了大量的材料，有紙盤、瓶子、粘土，羽毛，各種豆類、樹葉等等。</p><p class="ql-block">活動過程的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，首先讓孩子欣賞視頻印第安人跳舞場景，生活圖片，再到局部的細節(jié)觀察，使孩子們對印第安人的頭飾，紋身，佩戴飾品等造型特色有了深入的了解。接下來范例的欣賞也深深吸引了孩子們，在欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的同時極大的激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。最后幼兒在教師的引導下，全身心投入到創(chuàng)作當中。他們自由選擇材料，大膽想象，動手動腦，快樂的完成了自己的藝術創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)示范課是《美麗的二郎山》。本節(jié)課將中國傳統(tǒng)民間藝術和舞鋼本土旅游資源有機結合，選取貼近孩子生活的場景，采用孩子喜歡的方式，團結協(xié)作，自由創(chuàng)作?；顒舆^程中，孩子們采用捏，揉，搓，團，搟等多種手段將普普通通的泥巴塑造成美麗的二郎山，潛力無限。不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還培養(yǎng)了孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感以及對中國傳統(tǒng)文化--泥塑的興趣。</p> <p class="ql-block"> 第一幼兒園園長武東紅對《美麗的二郎山》進行了精辟的點評。在點評中，武園長說，這節(jié)課從選材上，老師找到了孩子們生活中的興趣點，用孩子們最熟悉的環(huán)境、家鄉(xiāng)著名的景點二郎山作為主題，教師引導幼兒去發(fā)現(xiàn)身邊的美景，用藝術來表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，從而激發(fā)幼兒的熱愛家鄉(xiāng)的情感。從材料上，泥塑的基本用料是泥土，泥土是我們身邊隨手可得的材料，而且經(jīng)久耐用，并可以重復使用。同時，泥塑還是我國傳統(tǒng)的民間藝術，是我們祖先留下來的勞動與智慧的結晶。今天選用黑膠泥作為材料不僅讓孩子們傳承了民間藝術，還增強了民族氣息。</p> <p class="ql-block"> 第三幼兒園園長劉亞輝在評課《神秘的印第安人》中講到。</p><p class="ql-block">1.理念新</p><p class="ql-block">本節(jié)教學活動依據(jù)《指南》中欣賞與感受——表現(xiàn)與創(chuàng)造，兩大目標來展開教學，到最后的分享講解設計合理，層層遞進。欣賞時，從印第安人的生活、房屋、頭飾、服飾、身體裝飾等多方位進行欣賞，讓孩子們充分感受印第安人的特點，為幼兒創(chuàng)作做鋪墊，幼兒創(chuàng)作材料多元化，幼兒自由、自主選擇材料進行創(chuàng)作，完全遵循以幼兒為本，讓孩子們在自由創(chuàng)作中體驗活動的快樂，很好地完成了教學目標。</p><p class="ql-block">2.幼兒快樂</p><p class="ql-block">孩子們自由創(chuàng)作專注力高，喜歡參與創(chuàng)作活動，到最后作品的呈現(xiàn)，孩子一直沉浸其中，不舍得離開。</p><p class="ql-block">3.授課專家素質高</p><p class="ql-block">授課專家思路清晰，語言精煉，駕馭課堂的能力強，真正起到了引導者，支持者，參與者，合作者。</p><p class="ql-block">本節(jié)教學活動，孩子們在看一看，說一說，做一做中，實現(xiàn)了孩子們參與活動的興趣，豐富了孩子的想象力和創(chuàng)造力，從而達到了藝術領域感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的目的，很好的完成了教學目標。</p> <p class="ql-block"> 最后，參訓學員分成五組，并推出代表分別對《神秘的印第安人》、《美麗的二郎山》兩節(jié)課進行了研討，并做了優(yōu)點和不足。</p> 第二階段 <p class="ql-block"> 初冬時節(jié)，那片片楓葉都紅了，一陣風吹過，葉片就像是一些花瓣似地飄落下來。11月26日，“國培計劃”（2021）舞鋼市送教下鄉(xiāng)精準培訓（美術—泥塑）示范引領交流研討在市第二幼兒園繼續(xù)進行。</p> <p class="ql-block"> 學員早早就來到培訓場地，出示兩碼、簽到、參觀學校的泥塑作品。</p> <p class="ql-block"> 舞鋼市教體局師訓股股長石軍甫，專家羅江穩(wěn)、趙慧霞、武東紅、劉亞輝等，教師進修學校校長助理張宗喜、師訓科科長劉國紅、科員徐春麗、王民華及全部參訓學員全程參加了本次示范引領培訓學習活動。本次學習由二幼副園長殷秀歌主持。</p> <p class="ql-block"> 示范課《探秘恐龍化石》目的在于孩子們通過學習不僅了解恐龍的外型特征及恐龍化石的形成，而且通過對輕黏土團、壓、搓、粘幾個步驟制作了各式各樣的恐龍化石，展現(xiàn)孩子豐富的想象力，提高他們的觀察力以及注意力，培養(yǎng)他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣，發(fā)展動手操作能力，體驗制作的樂趣。</p><p class="ql-block"> 在活動中教師為孩子們創(chuàng)設了寬敞而安全的環(huán)境 和豐富多樣的操作材料：泥工板、輕黏土 、廢舊報紙 、剪刀 、水 粉筆 、金屬筆、金色顏料及輕黏土輔助工具等等。</p><p class="ql-block">此活動以孩子的興趣點出發(fā) ，抓住孩子喜歡恐龍 、愛玩， 愛發(fā)現(xiàn) ，愛創(chuàng)作的特點，引導孩子們塑造不同的恐龍化石形象 。 在課程中教師首先讓孩子欣賞恐龍圖片及化石 ，讓孩子們從頭到腳有序的充分的觀察 、講述，發(fā)散孩子們思維和想象力，加深孩子們對恐龍體型特征的印象 。接下來觀看視頻 了解恐龍化石的形成 ，知道我們今天能看到恐龍是一件非常幸運的事， 激發(fā)幼兒對古生物家的憧憬之情 ，隨后通過欣賞老師的作品，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作之情 。最后孩子們在老師的引領下 ，全身心的投入創(chuàng)作， 共享操作材料 ，大膽想象 ， 創(chuàng)作出了形態(tài)各異的恐龍化石 ，體驗創(chuàng)作的快樂 ！</p> <p class="ql-block"> 張利利老師的美工示范課《國美旗袍》，是大班的泥工活動 ，本次活動的目的是讓孩子通過感受欣賞中國旗袍的美 ，激發(fā)幼兒美工創(chuàng)作的愿望 ，并通過動手裝飾旗袍 ，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和想象力，知道旗袍是我們的國粹 ，為中國文化而自豪 。</p><p class="ql-block"> 整個活動以美為出發(fā)點 ，教師先通過視頻和圖片讓幼兒在美的意境中 ，感受欣賞了中國旗袍的魅力 ，然后再探討裝飾的方法，從最基礎的團、壓、捏等技巧再過渡到立體圖案的制作方法，然后激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，使其積極的參與到操作活動中 來。最后，以模特走秀的形式進行作品展評，在美的意境中激發(fā)幼兒傳承中國文化的決心，在快樂優(yōu)雅的意境中結束本次活動！</p> <p class="ql-block">參訓學員們認真聽課，記筆記。</p> <p class="ql-block"> 參訓學員分成五個小組，分別對這兩節(jié)課進行了討論、點評、并做出了總結。</p> <p class="ql-block"> 專家趙慧霞對張華老師的《探秘恐龍化石》進行了點評。她說：1、張華教師在選材上很新穎，以幼兒的興趣點入手，教師的語言簡潔，對幼兒的贊美方式多樣化，師生互動融洽。2、從幼兒發(fā)展方面，想象力豐富、語言表達完整、創(chuàng)作熱情高。</p><p class="ql-block">專家羅江穩(wěn)在對張利利老師的《國美旗袍》點評中指出，1、老師通過欣賞視頻，讓幼兒感受視覺中旗袍的美，幼兒先學習立體花的制作方法，并很快的投入到具體的制作中去。2、教師對本節(jié)課的把握非常準確，從自身穿旗袍入手，去課程融入成一體。3、老師以模特走秀的形式進行作品展評，在美的意境中激發(fā)幼兒傳承中國文化的決心。</p> <p class="ql-block"> 舞鋼市教師進修學校師訓科科長劉國紅強調學習紀律。</p> <p class="ql-block"> 舞鋼市教體局師訓股股長石軍甫做最后的總結。</p> <p class="ql-block"> 下午13：30，“國培計劃”（2021）舞鋼市送教下鄉(xiāng)精準培訓專題講座由專家姬云飛就《核心素養(yǎng)下的美育及教學》給學員們做了分享。</p> <p class="ql-block"> 舞鋼市教育局副局長曹宏濤親臨講座現(xiàn)場，認真聆聽講座。同時對學員的認真學習給予肯定，并對學員后期的學習提出期望和要求。</p> <p class="ql-block"> 絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。前行的路上學無止境！相信只要我們堅持一直走下去，在名師的引領下，“國培計劃”（2021）舞鋼市送教下鄉(xiāng)精準培訓美術—泥塑項目一定會收到很好的成效！</p>