<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域指出小班年齡段要具有基本的生活自理能力，適時(shí)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪的正確方法。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于大部分小班寶寶來說，午睡起床后要把鞋子左右腳穿正確真是有點(diǎn)困難。</p> 左右為難 <p class="ql-block"> 左腳？右腳？左左右右可把孩子們?yōu)殡y壞了！</p> <p class="ql-block">午睡起床～</p><p class="ql-block">??：“老師，這個(gè)鞋子這樣對(duì)嗎？”</p><p class="ql-block">??：“老師，你幫我穿?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 如果沒有老師的幫助，寶貝們鞋子穿錯(cuò)的幾率實(shí)在太高了！</p> 我有小妙招（一） <p class="ql-block"> 我們通過觀察發(fā)現(xiàn)很多孩子的鞋子有魔術(shù)貼，于是創(chuàng)編了一首好聽的兒歌。</p><p class="ql-block"> 魔術(shù)貼兒真奇怪，</p><p class="ql-block"> 穿脫鞋子要張嘴，</p><p class="ql-block"> 嘴巴都要向外張。</p> <p class="ql-block"> 孩子們記住了“大嘴巴要朝外”</p><p class="ql-block"> 果然有效果！</p> <p class="ql-block"> 但是新的疑問出現(xiàn)了，如果鞋子沒有魔術(shù)貼呢？</p> 我有小妙招（二） <p class="ql-block"> 從鞋底看，鞋頭的一面尖點(diǎn)，一面圓點(diǎn)，而且鞋子內(nèi)側(cè)弧度更大更彎點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 于是，我們引導(dǎo)孩子們記住一句話“尖尖彎彎靠一起”。</p> 小河馬學(xué)穿鞋 <p class="ql-block"> 小河馬會(huì)把鞋子的左右腳穿錯(cuò)，但是后來它發(fā)現(xiàn)其實(shí)穿對(duì)鞋子很簡(jiǎn)單，小河馬是怎么學(xué)會(huì)的呢？讓我們一起來欣賞這個(gè)繪本故事吧！</p> 鞋子對(duì)對(duì)碰 <p class="ql-block"> 很多鞋子打亂圍成一圈，看誰先找出完整的一雙，再正確的穿好就是勝利！</p> <p class="ql-block"> 動(dòng)作迅速快快找，找到鞋子快穿好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們勝利啦……??</p> 四季的鞋 <p class="ql-block"> 一年四季，春夏秋冬。每個(gè)季節(jié)穿的鞋子都不同，讓我們一起去了解一下吧！</p><p class="ql-block">??：“這個(gè)鞋子好暖和，冬天穿的?！?lt;/p><p class="ql-block">??：“哇！摸上去軟軟的好舒服，這是棉拖?！?lt;/p><p class="ql-block">??：“涼鞋，有很多洞洞！”</p><p class="ql-block">??：“有的是夏天穿的，有的是冬天穿的?！?lt;/p><p class="ql-block">??：“老師，老師！那運(yùn)動(dòng)鞋什么時(shí)候穿啊？”</p><p class="ql-block">??：“一年四季我們都可以穿運(yùn)動(dòng)鞋哦！”</p> 未完待續(xù) <p class="ql-block"> 一日生活皆課程，本次課程起源于幼兒的生活。在本次課程中，幼兒觀察到鞋子左右區(qū)別，引發(fā)了探索欲望。通過一系列活動(dòng)，幼兒能分辨鞋子的左右，自理能力也得到了提高。我們要善于抓住孩子們?cè)谏钪械呐d趣點(diǎn)，捕捉生活中蘊(yùn)藏的教育契機(jī)，以此促進(jìn)孩子們身心的健康發(fā)展！</p><p class="ql-block"> 由“左左右右”的迷惑，到“左右為難”的開始，小班孩子與鞋子的故事還在繼續(xù)中……</p>