為夯實(shí)教師的書寫基本功，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步陶冶教師情操，提升審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，本學(xué)期開始各個(gè)學(xué)科的每周教研，都在組織教師們練習(xí)粉筆字或硬筆書法。<div>作為教師，必須有扎實(shí)的教學(xué)基本功，寫好粉筆字是教師的基本素養(yǎng)之一。教師的字就是學(xué)生的字帖，一筆一畫都給學(xué)生起著導(dǎo)航的作用。</div> 在日常的備課組集體教研時(shí)，大家都以集體練習(xí)，自培的方式進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)逐步達(dá)到點(diǎn)畫的線條爽朗，用筆精到；結(jié)構(gòu)能夠按照書法結(jié)構(gòu)的法則，講究字形的造型美觀，并且有豐富的變化；章法要講究虛實(shí)相生，錯(cuò)落變化，落款與正文布局合理，統(tǒng)一，完整。全體教師每周完成一首粉筆字古詩(shī)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，營(yíng)造了濃厚的校園書法氛圍，提高教師書法基本功。 通過(guò)這樣的方式，提高了教師三筆字書寫水平，豐富了專業(yè)素養(yǎng)，更為能有效指導(dǎo)學(xué)生書寫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師們不僅收獲了很多寶貴的書法知識(shí)，也感受到了書法藝術(shù)的無(wú)窮魅力。老師們將帶著這份對(duì)書法藝術(shù)的熱愛，投入到今后的工作當(dāng)中，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地提升自身的書法修養(yǎng)、執(zhí)教能力，為更好地培養(yǎng)學(xué)生打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。