<h3> 古語有云：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。青年人人都是一塊璞玉，需要?dú)v盡千磨萬擊，方能成為大器。實(shí)驗(yàn)二小開展的"磨課"活動，也是要將每一位教師"琢"成＂美玉＂！</h3> <h3> 看，唐潔老師執(zhí)教的四年級Unit2《I can run fast》開場以一首英語歌讓孩子們進(jìn)入了狀態(tài)。</h3> <h3> 唐潔老師通過提問的方式“What sports do you like?”非常自然的引出今天的主題——I can run fast.</h3> <h3> 接著唐老師借助課件上的動圖引出新單詞，講授新單詞后，進(jìn)行句型的學(xué)習(xí)與操練。通過老師帶讀，分組讀，教師與學(xué)生對話等多種方式帶領(lǐng)學(xué)生對知識點(diǎn)進(jìn)行操練。這樣一來，學(xué)生對本節(jié)課的知識就掌握的比較牢固了。</h3> <h3> 在這節(jié)課中，唐老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓同學(xué)站到講臺上表演對話，孩子們的熱情異常高漲！</h3> <h3> 最后，唐老師以一首自編chant帶領(lǐng)學(xué)生在歡快的氛圍中結(jié)束課堂。</h3> <h3> 課后，英語組的各位老師聚在一起認(rèn)真討論，為下次的展示課群策群力，力爭磨出一堂漂亮的English class！</h3> <h3> 英語組的老師們各抒己見，毫不保留地提出自己的觀點(diǎn)。通過激烈的討論，老師們在教學(xué)用具、課堂交流、活動設(shè)計(jì)等方面達(dá)成共識，希望在以后的教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，不斷提升！</h3> <h3> 臺上一分鐘，臺下十年功。每一節(jié)課后都飽含智慧。在生命的跑道里，我們都在不斷成長。在磨課教研的過程中激發(fā)碰撞思維、創(chuàng)新的火花，再接再厲！</h3>