<p class="ql-block">——雙灤區(qū)教育和體育局領導蒞臨大廟小學調(diào)研指導</p> <p class="ql-block">“雙減”落地，教研先行。為進一步貫徹落實“雙減”工作精神，強化課堂教學主陣地作用，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，11月5日，薛紅梅副局長帶領小教研室領導深入大廟小學調(diào)研指導“雙減”政策落實和課堂教學改革工作。</p> <p class="ql-block">局領導一行早早就來到學校，掃碼測溫后，就兵分兩路開始了調(diào)研指導工作。</p> <p class="ql-block">薛紅梅副局長在孫亞輝校長的陪同下，深入教學點實地了解情況，走遍了大廟小學和所轄教學點的每一個角落：每個教學點有幾個班，哪位老師在上課，在上什么課，熱水房在哪兒，食堂什么樣，幼兒園小朋友怎樣休息……薛局長一邊走一邊看，對每個工作細節(jié)都進行了細致而深入地了解。</p> <p class="ql-block">六位教研室領導則分學科深入課堂聽課，共聽取了語文、數(shù)學、英語、道德與法治四大學科12位教師的課。 課后，各學科領導分別對授課教師進行了耐心、細致地評課指導，并對新教師提出的教學問題和困惑做了高屋建瓴地專業(yè)引領，既肯定了教師課堂教學中的亮點和特色做法，也提出了寶貴地指導性建議，讓所有講課教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block">隨后，在李玉芬主任的主持下，薛局長一行七位領導對我校本次調(diào)研檢查情況進行了集中反饋：孔凡蕾老師對英語教案和作業(yè)設計給予了充分肯定，希望從三年級開始對學生的書寫進行有序的梯度目標培養(yǎng)，建議英語課堂教學在完成基本教學目標的基礎上進行適當拓展、勇于創(chuàng)新，參照《小學英語學科課堂評價標準》繼續(xù)做好提質(zhì)減負工作；李艷老師表揚了大廟小學《教師工作手冊》的精細化管理作法，對林玥老師的成長變化給予了充分肯定，建議低年級教師繼續(xù)關注學生學習習慣的培養(yǎng)，新教師要準確把握識字課的教學重點；任立新老師建議老師要多關注學生提出的問題，對學生進行多角度地數(shù)學思維指導，多關注教學細節(jié)；宋文紅主任對胡世平老師的教學態(tài)度給予了高度評價，對高年級語文教案給予了充分肯定，建議繼續(xù)加強學生書寫要求，繼續(xù)抓好習作教學指導，讓學生寫出高質(zhì)量習作；李玉芬主任建議新教師在深入理解教材方面多下功夫，準確把握教學重難點，建議高中老師做好學段轉(zhuǎn)化，盡快適應小學課堂教學方式和方法；李學玲老師建議道德與法治課不要把教學重點全部放在知識傳授上，要重視對學生的思想道德教育。</p> <p class="ql-block">孫亞輝校長結(jié)合大廟小學落實“雙減”會議精神、推進提質(zhì)增效工作教學改革情況，做了詳細匯報。薛局長和教研室領導對《大廟小學各學科作業(yè)框架一覽表》和教學樓“開卷有益”課外閱讀推介墻等創(chuàng)新工作方法給予了充分肯定和高度評價。</p> <p class="ql-block">最后，薛局長對本次調(diào)研檢查做了總結(jié)發(fā)言，薛局長說：“大廟小學幾年來形成了很好地管理理念，總結(jié)成三句話，一是體現(xiàn)了“八字合作精神”——勠力同心，情同手足；二是“兩步走的管理理念”——有溫度、有層次的走心教育理念；三是“五字化管理體系”——“精細化管理”扎實落地。希望大廟小學接續(xù)奮斗，擼起袖子加油干！”</p> <p class="ql-block">局領導的中肯建議和悉心指導，既是溫暖與關懷，更是鞭策和動力。大廟小學全體師生一定以此次調(diào)研檢查為契機，“抬頭仰望星空，低頭腳踏實地”，把責任扛在肩上，用行動詮釋初心，著力聚焦師生核心素養(yǎng)，扎實貫徹落實“雙減”提質(zhì)增效工作，不斷提升學校辦學水平和教學質(zhì)量，持續(xù)推進學校內(nèi)涵發(fā)展，讓全校師生在充實的教育路上幸福成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：孫宏偉 審核：牛增然</p>