走進(jìn)蒙氏認(rèn)識(shí)蒙氏愛(ài)上蒙氏 ——旭日班第四期班級(jí)活動(dòng)

希語(yǔ)樹(shù)兒童之家圓圓老師

我聽(tīng)到了，我就忘記了；我看到了，我就記得了；我做過(guò)了，我就理解了。——瑪利亞·蒙臺(tái)梭利蒙氏工作，讓孩子用自己的方式，感受并認(rèn)知事物及周圍的一切。愿每個(gè)孩子都可以在工作中找到自己的快樂(lè)，在“工作”中成長(zhǎng)！ 蒙特梭利教育十大特點(diǎn)1.以兒童為中心2.“不教”的教育3.把握兒童的敏感期4.教師扮演協(xié)助5.注重智慧和品格的培養(yǎng)6.尊重兒童的成長(zhǎng)步調(diào)7.豐富的教材即教具8.摒除獎(jiǎng)懲制度者的角色9.爆發(fā)式的教學(xué)成果 自由，獨(dú)立，專注。蒙氏工作中，孩子總能靜下心來(lái)，認(rèn)真、獨(dú)立、專注的去做好手中的工作。從中提高自己的能力，掌握不同的技能，這就是蒙氏教學(xué)的魅力。 在蒙氏教育中，孩子是這個(gè)環(huán)境中的主人。他們按照自己的意愿選擇工作、進(jìn)行工作，有序、專注地完成工作。 孩子們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不過(guò)蒙氏工作本身具有自糾錯(cuò)的功能，且老師也會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)，輔助孩子們做完手中的工作。 認(rèn)真完成手頭的工作后，孩子們會(huì)主動(dòng)將教具歸位，并根據(jù)自己的興趣，選擇下一項(xiàng)工作，繼續(xù)操作、探索。 在工作的過(guò)程中，我們不僅能看到孩子的成長(zhǎng)，更能看到他們身上獨(dú)立、自信的精神。 工作過(guò)程中，孩子的最大收獲，并不在于掌握了這種工具的用法，而是讓孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，知道自己需要的是什么，并且能夠根據(jù)自己的需求主動(dòng)學(xué)習(xí)。 通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、反復(fù)地工作，孩子的專注力、觀察力、思考力、想象力、建構(gòu)力等一系列能力會(huì)在潛移默化中得到培養(yǎng)，并逐漸形成健全人格，從而走向心理上的獨(dú)立。他們專注而好奇在環(huán)境中獲取有益的知識(shí)，混齡環(huán)境下形成孩子們有愛(ài)互助的工作生活氛圍。 讓孩子用自己的方式感受并認(rèn)知事物及周圍的一切愿每個(gè)孩子都可以在工作中找到自己的價(jià)值 希語(yǔ)樹(shù)兒童之家招生公告希語(yǔ)樹(shù)兒童之家是希語(yǔ)樹(shù)創(chuàng)意幼兒園旗下的第二所分園，兒童之家以蒙特梭利教育為依托，致力于為1.5歲--6歲幼兒提供科學(xué)、專業(yè)、規(guī)范、系統(tǒng)的一站式托育、教育服務(wù)，倡導(dǎo)“媽媽放心忙，寶寶快樂(lè)長(zhǎng)”的新時(shí)代育兒理念。 先將春季招生公告如下：1、招生對(duì)象1.5—6歲幼兒2、班級(jí)設(shè)置及收費(fèi)乳兒班（1歲半—2歲） 2500/月，師幼配比1：4托小班（2歲—2歲半） 2000/月，師幼配比1：5托大班（2歲半—3歲） 6180/學(xué)期師幼配比1：7小班（三歲）、中班（四歲）、大班（五歲）、大大班（5歲半—6歲）5580/學(xué)期，師幼配比1：103、課程形式日托（兩餐兩點(diǎn)）春季名額搶定中……1、1.5—3歲的孩子免費(fèi)入學(xué)體驗(yàn)一個(gè)月，滿意再繳費(fèi)。2、3—6歲孩子免費(fèi)體驗(yàn)一個(gè)月周六托管，滿意再繳費(fèi)。名額有限，報(bào)滿為止！搶購(gòu)熱線：盧老師13526230592巴老師13838606166張老師13592223450鄭老師13838628010掃碼了解更多園所咨詢