<p class="ql-block">2021年11月4日晨，清晨的小雨把天空清洗的湛藍(lán)，也將蕪湖市高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校打理的分外妖嬈。</p> <p class="ql-block">離約定的時(shí)間還早，蕪湖市高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們就在馬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將高端大氣的會(huì)場(chǎng)布置的井井有條，“2020年安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n例展示”將在這里進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">八點(diǎn)半，本次活動(dòng)的主持人，蕪湖市利民路小學(xué)老師、弋江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)工作站副站長(zhǎng)王艷，簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白瞬間提升了教研的氛圍，老師們都充滿(mǎn)了期待。</p> <p class="ql-block">第一位執(zhí)教者是高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師高巍，在主持人和大家交流的時(shí)候，他已經(jīng)在“熱身”了，和孩子們聊聊學(xué)習(xí)，談?wù)劺硐?，立刻拉近了和學(xué)生們的距離。</p> <p class="ql-block">隨著鈴聲的響起，上課了。高巍老師執(zhí)教的六年級(jí)《圓的周長(zhǎng)》。</p> 時(shí)而猜想，時(shí)而操作，時(shí)而驗(yàn)證，時(shí)而思考。 在知識(shí)的探究過(guò)程中滲透著數(shù)學(xué)思想，傳播著數(shù)學(xué)文化的發(fā)展史。 讓課堂成為“自主探究”與“人文交融”的平臺(tái)。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)課的老師們靜悄悄，只有老師和孩子們交流。 認(rèn)真的記錄著， 思考著，感受著， 珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 第二節(jié)課是蕪湖市赭山小學(xué)趙燁老師執(zhí)教六年級(jí)的《方與圓》。 趙老師一會(huì)兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個(gè)奇特的造型，似乎世界就在她的掌握之中。 一邊引導(dǎo)學(xué)生一邊在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，涂抹勾勒， 時(shí)而露出會(huì)心的微笑，時(shí)而呈現(xiàn)出驚奇的神色， 時(shí)而睜大疑惑的眼睛，時(shí)而緊鎖雙眉。 趙老師耐心地啟發(fā)和引導(dǎo)，把孩子們從茫茫的迷霧中解脫出來(lái)， 開(kāi)放性的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)的處理， 在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的同時(shí)彰顯了趙老師機(jī)智過(guò)人的教學(xué)智慧。 課上師生精彩，課下研討踴躍 解放西路小學(xué)老師后驊評(píng)：以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體開(kāi)展探究，“聯(lián)系”貫穿整節(jié)課始終。 繁昌新港小學(xué)周麗萍評(píng)：把思考和探究的時(shí)間給了學(xué)生，課堂的主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生。 安師大附外城東校區(qū)老師汪正輝評(píng)：合作學(xué)習(xí)，真實(shí)的美，由內(nèi)而外，積累經(jīng)驗(yàn)。 南瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師趙俊評(píng)：構(gòu)思巧妙，體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。 皖江小學(xué)老師陶詩(shī)梅評(píng)：讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，也要喜歡老師。 天門(mén)小學(xué)齊蘭花評(píng)：設(shè)計(jì)有新意，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。 弋江區(qū)教師發(fā)展中心主任馬靜對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，今后繼續(xù)加強(qiáng)合作交流。 蕪湖市小數(shù)教研員楊明肯定了兩位老師的精彩表現(xiàn)，優(yōu)秀的教研成果一定是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。數(shù)學(xué)學(xué)科很重要，老師們作為寶貴的資源，更重要！大家多積累材料，機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，期待在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出更多的蕪湖小數(shù)人。 看著一張張活動(dòng)記錄表和老師們的簽名，深感教學(xué)之路漫漫，學(xué)習(xí)之路亦漫漫，蕪湖小數(shù)人必定會(huì)在這條路上砥礪前行，不斷成長(zhǎng)。