<p class="ql-block"> 幼兒期是一個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成比較重要的時(shí)期，而幼兒園里不外乎做早操、做游戲、喝水、盥洗等基本環(huán)節(jié)，而排隊(duì)問題始終貫穿其中，我們園就從這一方面入手，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒排隊(duì)的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> “排隊(duì)”是幼兒園一日生活當(dāng)中必不可少的環(huán)節(jié)，它對幼兒的日常行為規(guī)范和相關(guān)活動有序進(jìn)行都有密切的關(guān)系。有序的排隊(duì)可以使擁擠的地方變得不擁擠，也能讓幼兒學(xué)會等待，學(xué)會“排隊(duì)”，培養(yǎng)幼兒的素質(zhì)能力。</p> <p class="ql-block">排隊(duì)觀察分享</p><p class="ql-block"> 潞州區(qū)金蘋果幼兒園的教師們將焦點(diǎn)聚焦到小朋友的“排隊(duì)”問題。在一日生活當(dāng)中，教師們對幼兒的“排隊(duì)”情況做了一個(gè)小觀察。在教研活動中，老師們把對幼兒“排隊(duì)”情況的小觀察進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block"> 晉芙蓉老師:在一日活動的觀察下，我發(fā)現(xiàn)幼兒需要老師的提醒才可以進(jìn)行排隊(duì)，幼兒在排隊(duì)的時(shí)候是沒有秩序的，經(jīng)常會無意識地出現(xiàn)“插隊(duì)”的問題。</p> <p class="ql-block"> 原曉慧老師:由于混齡班的原因，將幼兒按年齡分為兩組進(jìn)行，但是在排隊(duì)的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)幼兒不能找到自己準(zhǔn)確的組別進(jìn)行排隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 金蘋果幼兒園的老師們根據(jù)分享的排隊(duì)觀察，羅列出了小朋友的排隊(duì)問題。</p><p class="ql-block">問題一:怎樣讓幼兒能夠自主排隊(duì)</p><p class="ql-block"> 幼兒在排隊(duì)的積極性不夠，不能很好地自主排隊(duì)，教師應(yīng)該調(diào)動幼兒積極性，讓幼兒學(xué)會自主排隊(duì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">問題二:怎樣解決幼兒“插隊(duì)”問題</p><p class="ql-block"> 幼兒往往會出現(xiàn)一些“插隊(duì)”現(xiàn)象，在遲來時(shí)往往會插進(jìn)隊(duì)伍當(dāng)中，而不是自覺站到最后排隊(duì)。教師對插隊(duì)的問題要進(jìn)行探討。</p> <p class="ql-block">問題三:怎樣解決幼兒在一日生活中因排隊(duì)發(fā)生的“爭搶”問題</p><p class="ql-block"> 幼兒會在一日生活中因排隊(duì)發(fā)生“爭搶”問題，例如洗手時(shí)會發(fā)生多個(gè)人一起洗手而不是排隊(duì)有序洗手，面對這個(gè)問題，老師們進(jìn)行思考。</p> <p class="ql-block"> 在提出問題后，老師們集思廣益，想出了解決辦法。</p><p class="ql-block"> 排隊(duì)的解決方法</p><p class="ql-block">一、游戲和教育活動。可以進(jìn)行“小球排排隊(duì)”“小動物排隊(duì)”等等活動和游戲，培養(yǎng)幼兒排隊(duì)的意識。</p><p class="ql-block">二、獎(jiǎng)懲機(jī)制。設(shè)立一些排隊(duì)小獎(jiǎng)勵(lì)，以“排隊(duì)小能手”的形式加強(qiáng)幼兒排隊(duì)的積極性。表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)，而“插隊(duì)”或者表現(xiàn)不好的幼兒需要給予提醒并且重復(fù)進(jìn)行排隊(duì)。</p><p class="ql-block">三、榜樣作用。教師在一日生活中時(shí)時(shí)表揚(yáng)會排隊(duì)的幼兒，給予其他幼兒榜樣，幼兒有了榜樣之后會潛移默化地學(xué)習(xí)榜樣正確的排隊(duì)行為，以培養(yǎng)文明排隊(duì)的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">四、排隊(duì)提醒標(biāo)志。教師在教室的環(huán)境布置中添加排隊(duì)標(biāo)志，將標(biāo)志設(shè)置在幼兒經(jīng)常需要排隊(duì)之處，以直觀的標(biāo)志暗示幼兒需要遵守排隊(duì)規(guī)則。</p><p class="ql-block">五、兒歌舞蹈潛移默化教育。教會幼兒一些排隊(duì)兒歌以及排隊(duì)手勢舞，讓幼兒在唱歌跳舞的快樂氛圍中學(xué)會有序排隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 教研最后由陳老師總結(jié)：幼兒的排隊(duì)習(xí)慣并非一日養(yǎng)成，需要教師在平常的生活當(dāng)中進(jìn)行有重點(diǎn)地教育。經(jīng)過金蘋果幼兒園老師的教研活動，相信幼兒排隊(duì)問題能得到有效解決。同時(shí)本次教研活動也讓教師們關(guān)注到幼兒生活當(dāng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)之處，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們的教研還在路上，希望在教研之路上能走得越來越遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家庭教育方式與氛圍直接關(guān)系到幼兒能否健康成長。我們通過家長會、家園聯(lián)系冊等多種形式，向家長介紹近來幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)、內(nèi)容，便于家長配合、參與，并幫助、指導(dǎo)、支持家長，共同提高教養(yǎng)方式。希望在雙方的努力配合下，我們的每一位寶寶都成為講文明懂禮貌的好孩子！</p>