<p class="ql-block"> 為了增強(qiáng)同學(xué)們的自我防護(hù)意識(shí)，掌握應(yīng)急救護(hù)方法，11月5日下午，延職附小五年級(jí)十二班開(kāi)展了一場(chǎng)精彩的“ 兒童消化系統(tǒng)解剖及飲食衛(wèi)生安全”主題實(shí)踐課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，特邀王博譽(yù)媽媽喬麗娜（延大附屬附院）通過(guò)理論講解、視頻播放、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操的形式，向師生們講述了人體消化系統(tǒng)的解剖學(xué)及食道氣管異物的判斷急救措施。</p> 一、消化系統(tǒng) 二、氣管異物及急救措施 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">什么是海姆立克法？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 海姆立克是一名美國(guó)的外科醫(yī)生，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，發(fā)明了一種腹部沖擊法，解除患者的氣道梗阻，救治急性呼吸道異物堵塞的患者。這種急救方法后來(lái)在世界范圍內(nèi)被廣泛應(yīng)用，稱為“海姆立克急救法”。</span></p> <p class="ql-block"> 在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后想要上臺(tái)展示“海姆立克急救法”，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們參與度高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">獎(jiǎng)勵(lì)聰明的可愛(ài)們</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 把每一次知識(shí)的積累當(dāng)做成長(zhǎng)的階梯，正如我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓。”我們定會(huì)在一步步向上的攀登里獲得知識(shí)的寬度和廣度。收獲學(xué)習(xí)生活的無(wú)限驚喜！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)用，講解輕松活潑，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)效果好。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)此次學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)的很認(rèn)真，相信對(duì)海姆立克急救法也不陌生，能熟練掌握急救與搶救的正確方法，回家后可以講給父母，父母和孩子共同學(xué)習(xí)。 家校共育，筑牢孩子安全防護(hù)墻！</p> <p class="ql-block"> 別樣的家長(zhǎng)課堂精彩紛呈，同樣的教育情懷攜手未來(lái)。期待著更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與到學(xué)校教育中來(lái)，從而形成家校共情、共育、共享的良好教育生態(tài)，讓每一朵禮花都綻放。</p>