立足園本教研，助力教師成長——記雞東縣惠民幼兒園園本教研活動(dòng)

吳老師

今年是第十個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展，推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。　　為了積極貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，使每位教師的教育教學(xué)能力在實(shí)踐中得以錘煉和提升，雞東縣惠民幼兒園于十一月第一周開展了教師語言領(lǐng)域教研活動(dòng)。?????? 　　園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長的助推劑。教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵。為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒教師專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，雞東縣惠民幼兒園在新學(xué)期始，制定了本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃如下： 　　雞東縣惠民幼兒園計(jì)劃每周開展一次主題研討活動(dòng)；每月一次集體教研活動(dòng)，希望通過教研活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 　??每月的教研活動(dòng)如期而至 ??用心教研，用愛傳授 ???????????一群人，一條心，一件事　　??只為把最好的教學(xué)帶給孩子 　　??《好看又好吃的蛋糕》 通過活動(dòng)使幼兒愿意和同伴分享蛋糕，體驗(yàn)給蛋糕取名字的快樂，能在集體面前說出對蛋糕的認(rèn)識，學(xué)會(huì)傾聽他人講話，并學(xué)習(xí)用連貫的語言描述蛋糕的形狀，顏色和味道。 ??《吃餅干》幼兒喜歡朗誦兒歌，體驗(yàn)與同伴表演兒歌的快樂。初步理解兒歌內(nèi)容能在教師的引導(dǎo)下，有節(jié)奏的朗誦兒歌，初步嘗試用簡單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。 ??《我喜歡的動(dòng)物》通過活動(dòng)，使孩子們喜歡小動(dòng)物，愿意在集體面前介紹自己喜歡的小動(dòng)物，并說明理由，能積極大膽的圍繞“我喜歡的小動(dòng)物”進(jìn)行談話，愿意表達(dá)自己的想法。 　　教師通過語言活動(dòng)《微笑》《家》《小螞蟻和蒲公英》《愛旅行的小熊》《我的成長趣事》《三顆星星》《美麗的菊花》《一百只蝸牛去旅行》《秋姑娘》讓孩子們在理解詩歌、故事等內(nèi)容的同時(shí) ，體驗(yàn)到語言活動(dòng)的樂趣，在教師的引領(lǐng)下，能夠大膽清楚的表達(dá)，完整的敘述，并從活動(dòng)中獲取新知。 富有游戲性的導(dǎo)入方式深受幼兒的喜愛。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌，并能用簡單的肢體語言表現(xiàn)出詩歌的內(nèi)容，加深幼兒記憶。???♂? 　　教研活動(dòng)結(jié)束后，全體教師進(jìn)行總結(jié)和研討：“學(xué)然后知不足，教然后知所困”，本次教研活動(dòng)為新教師們營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互交流，不斷探索，不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，有效促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。 　　針對本次教研活動(dòng)，參會(huì)教師們都做了充分的準(zhǔn)備，利用多種途徑查閱整理與教研主題有關(guān)的資料，在研討交流中，分享各自的觀點(diǎn)，引發(fā)更多的思考，不斷充實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)。 　本次教師語言領(lǐng)域教研活動(dòng)即為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)挖掘潛能，展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)，研討交流的互動(dòng)平臺，提高了教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，也為幼兒園的發(fā)展奠定了良好扎實(shí)的基礎(chǔ)。相信雞東縣惠民幼兒園的老師們將不斷進(jìn)步，成長為一支更加優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。