疫情防控，實(shí)操演練——車(chē)王鎮(zhèn)中心幼兒園

早

為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作，堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)疫情防控流程，切實(shí)保障全園師幼安全，全面提升幼兒園防控水平和應(yīng)急處置能力，做好對(duì)突發(fā)事件高效、有序、有力的處理工作，11月5日上午，車(chē)王鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)，為疫情防控做好準(zhǔn)備，部分教職工和幼兒參加了此次演練。 疫情防控桌面推演會(huì) 　　此次演練，再現(xiàn)了從幼兒入園、室內(nèi)測(cè)溫、發(fā)現(xiàn)高溫幼兒、分散隔離消毒、疫情期間幼兒就餐等活動(dòng)中突發(fā)狀況的多個(gè)重點(diǎn)場(chǎng)景，模擬各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程。根據(jù)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練作周密的部署安排。 園領(lǐng)導(dǎo)就本次演練的流程作詳細(xì)的解讀和培訓(xùn)，指導(dǎo)教師熟悉演練流程，并進(jìn)行桌面演習(xí)，為接下來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)演練做好充分準(zhǔn)備。 演練篇 教職員工分別扮演家長(zhǎng)、教師等角色，模擬入園后各個(gè)活動(dòng)的情景，按照預(yù)設(shè)流程開(kāi)展應(yīng)急處置演練。 ? 1.教師入園 　　教職工入園時(shí)，必須佩戴口罩，進(jìn)入門(mén)口測(cè)溫通道，保持2米距離距離，依次檢測(cè)入園，體溫?zé)o異常方可入園。 ?2.幼兒入園 　　入園時(shí)家長(zhǎng)和幼兒佩戴好口罩，家長(zhǎng)在班級(jí)接送區(qū)域內(nèi)引導(dǎo)幼兒有序排隊(duì)，保持間距2米，在保安和值班老師的指導(dǎo)下測(cè)溫，測(cè)溫正常后，幼兒雙手消毒，由本班教師帶至班級(jí)。 教師再次在班級(jí)門(mén)口檢測(cè)幼兒體溫，檢測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)。 教室門(mén)口二次測(cè)溫 　　發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，隨后，主班、配班老師組織其他幼兒佩戴好口罩后撤離現(xiàn)場(chǎng)到備用教室，對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，保育員關(guān)閉原教室門(mén)窗進(jìn)行徹底全面消毒，30分鐘后開(kāi)窗通風(fēng)。 對(duì)教室進(jìn)行徹底消毒 　　保健醫(yī)對(duì)體溫異常幼兒進(jìn)行再次確認(rèn)測(cè)溫 午餐前，測(cè)溫消毒 幼兒放學(xué) 　　此次疫情防控演練分工明確，實(shí)施有序。通過(guò)演練，各位教職工對(duì)幼兒園疫情防控有了更加深刻地認(rèn)識(shí)，對(duì)規(guī)范的防疫流程更加明確，提高了疫情防控的應(yīng)急處置能力，為防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們要及時(shí)總結(jié)，不斷完善，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細(xì)。