<p class="ql-block"> 走在秋天溫暖的陽光中，遐思一如生了雙翼的彩鳳，從心靈的窗口起飛，我們相聚在十一月初的蓮花湖中學(xué)，在此開展蔡甸區(qū)教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《新城區(qū)初中英語閱讀能力培養(yǎng)的研究》課題結(jié)題報(bào)告。</p><p class="ql-block"> 時(shí)間如一條金河，在我們的指尖溜過。四年的精心打磨，如今到了試鋒的一刻。蓮花湖中學(xué)英語課題組的老師們嚴(yán)陣以待，做好了充分的準(zhǔn)備來迎接課題組專家的驗(yàn)收。</p><p class="ql-block"> 十一月三日，下午三點(diǎn)鐘，大家齊聚在蓮花湖中學(xué)五樓報(bào)告廳，聽取本課題的結(jié)題報(bào)告大會(huì)。與會(huì)的專家有武漢市教科院英語教研員兼市教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員肖勝蘭、蔡甸區(qū)教育學(xué)會(huì)會(huì)長胡巖、蔡甸區(qū)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長劉新亮。其中蔡甸區(qū)教育學(xué)會(huì)會(huì)長胡巖主持本次報(bào)告大會(huì)。與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有武漢市蔡甸區(qū)蓮花湖中學(xué)劉力校長、武漢市蔡甸區(qū)蓮花湖中學(xué)分管教學(xué)的張明飛校長、武漢市蔡甸區(qū)蓮花湖中學(xué)教科室范文華主任。參會(huì)人員還有以羅春芬老師為組長的課題組相關(guān)老師們（徐雷，劉旻，李勇，朱慧芳，葉林，柯志海等 ）。非課題組的英語老師們也積極參會(huì)學(xué)習(xí)了本次結(jié)題報(bào)告大會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第一項(xiàng)，由課題組老師分享對(duì)本課題的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。大會(huì)開始，胡巖會(huì)長宣布結(jié)題報(bào)告大會(huì)開始。課題組柯志海老師宣讀了結(jié)題研究報(bào)告，她在報(bào)告中陳述了本課題的主要內(nèi)容，總結(jié)了本課題自開題報(bào)告以來取得的主要成果，反思了課題研究的不足之處。課題組朱慧芳老師進(jìn)行了閱讀課模板講解匯報(bào)，就閱讀的幾個(gè)主要板塊進(jìn)行了細(xì)致入微的解讀。課題組的葉林老師分享了自己的閱讀教學(xué)實(shí)踐，提出創(chuàng)設(shè)真實(shí)的閱讀場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)，分層布置寒暑假作業(yè)等實(shí)際操作性強(qiáng)的閱讀方法。課題組的彭詠梅老師講述了她對(duì)于此課題研究的心得體會(huì)。她談到，對(duì)本課題四年的研究學(xué)習(xí)，自己受益匪淺，提升了自己的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第二項(xiàng)，由課題組評(píng)審專家對(duì)本課題結(jié)題報(bào)告進(jìn)行論證。劉新亮老師談到本課題具有很強(qiáng)的針對(duì)性，研究目標(biāo)明確且有可操作性，能推動(dòng)蓮中老中青教師的成長。同時(shí)，劉老師鼓勵(lì)課題組老師們完善文本，將本課題推向更大平臺(tái)。胡巖老師肯定了課題組老師們四年踏實(shí)、認(rèn)真的教研工作，他談到本課題研究成效突出，資料整理詳實(shí)。肖勝蘭老師認(rèn)為本課題切合實(shí)際英語教學(xué)，能有效促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展，同時(shí)也對(duì)研究報(bào)告提出了幾點(diǎn)修改意見。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第三項(xiàng)，三位專家參會(huì)老師們離開會(huì)場(chǎng)休息五分鐘。待老師們?cè)俅位氐綍?huì)場(chǎng)，肖勝蘭老師宣布，該結(jié)題報(bào)告立論詳實(shí)，研究成果豐碩，緊密聯(lián)系課堂實(shí)際，可操作性強(qiáng)。她代表專家組成員宣布結(jié)題報(bào)告通過。接著，課題組組長羅春芬老師說到今天的結(jié)題評(píng)審會(huì)對(duì)課題組老師們來說是一個(gè)激動(dòng)的、高興的日子。對(duì)英語教學(xué)是一劑強(qiáng)心針、一座里程碑。她對(duì)各位專家的長期指導(dǎo)、對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的持續(xù)關(guān)注表示了由衷的感謝，也對(duì)課題組老師們?nèi)〉玫呢S碩成果表示祝賀。</p> <p class="ql-block"> 最后，蓮花湖中學(xué)劉力校長總結(jié)發(fā)言。他首先感謝了肖主任、胡主任、劉主任對(duì)結(jié)題評(píng)審工作的指導(dǎo)、關(guān)心和關(guān)注。高度評(píng)價(jià)了本課題直擊英語能力核心，希望課題研究成果輻射全校老師，提升科研興教、科研興校的執(zhí)行力。同時(shí)，他對(duì)語言學(xué)科老師提出展望，期望課題組老師們，結(jié)合“雙減”背景，進(jìn)一步優(yōu)化研究成果，減負(fù)增效。</p><p class="ql-block"> 在各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同見證下，本次結(jié)題報(bào)告大會(huì)取得圓滿成功。本次結(jié)題報(bào)告大會(huì)，是一場(chǎng)英語學(xué)科閱讀學(xué)法教法的思維碰撞，是一次英語教學(xué)觀念的革新，也是一堂精彩紛呈的學(xué)術(shù)課堂。參會(huì)老師們紛紛感慨從大會(huì)中獲益良多，明確了今后科研努力的方向。課題組老師們經(jīng)過專家的點(diǎn)播和點(diǎn)評(píng)，也對(duì)結(jié)題報(bào)告的后期完善工作充滿了信心。迎接未來，未來是無限風(fēng)光；展望未來，未來是無線美好；暢想未來，未來就是無限陽光。科研促學(xué)，科研興校，讓我們?cè)谡n題研究中，共同期待蓮花湖中學(xué)更加美好的明天!</p>