五項(xiàng)管理和“雙減”政策下的三年五班

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金風(fēng)送爽，稻谷飄香，最是一年好風(fēng)景?！半p減”的東風(fēng)吹進(jìn)了三年五班，本班認(rèn)真執(zhí)行呼瑪一中“五項(xiàng)管理”：為孩子全面發(fā)展，創(chuàng)設(shè)空間的作業(yè)管理；身心健康保駕護(hù)航的睡眠管理；學(xué)習(xí)生活去掉干擾的手機(jī)管理；健全人格奠定基礎(chǔ)的讀物管理；強(qiáng)健體魄，注入活力的體質(zhì)管理。三年五班認(rèn)真落實(shí)并走出本班特色，讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，更好地健康成長，學(xué)有所得，服務(wù)社會,服務(wù)人民。 　　我認(rèn)真研讀學(xué)校的方針政策，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，多次召開班委會，研究出符合本班實(shí)際的特色教育，做到人盡其才，物盡其用。以《呼瑪一中學(xué)生操情評定》和《三年五班班級量化》及《中學(xué)生在校一日常范》為依據(jù)，針對每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)及特長，安排班級事務(wù)，做到人人有事做，人人都是班級的主人，給予同學(xué)們充分的民主與尊重。充分利用學(xué)校大型活動，班會，早會對同學(xué)們進(jìn)行思想洗禮，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)及班級凝聚力。我也不斷充電，用多年工作的巧招妙招來感染和引領(lǐng)同學(xué)們，用心做教育，以誠心換誠心，濃濃的愛意在師生間流淌。英語班主任特有的西方式思維及語言素養(yǎng)，潛移默化的感染著同學(xué)們，敢闖敢拼，愛拼才會贏，形成多元化教育。靈活地走進(jìn)學(xué)生心田的管理及教育，形成了同學(xué)們愿意上學(xué)，樂于為班級奉獻(xiàn)的良好狀態(tài)。凡事不急不燥，遇事全班討論發(fā)言，做到公平公正，讓教育更接地氣。從而形成了班主任引領(lǐng)，班干部執(zhí)行管理、同學(xué)們參與的“家譜式班級管理模式。 　　三年五班的教師團(tuán)隊(duì)：在李俠主任的帶領(lǐng)下，他們緊密合作，互幫互助。因材施教，團(tuán)結(jié)一心。他們是一支勇于拼搏，高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。 　　開展家長會，為家長們普及“雙減”和五項(xiàng)管理知識。 一:加強(qiáng)作業(yè)布置與管理 班級中的課程表字跡秀麗端正，作業(yè)板總是會更新老師提高質(zhì)量合理布置的各科作業(yè)，老師會根據(jù)學(xué)情精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，實(shí)行合理“雙減”。走進(jìn)辦公室，就能看見各科老師批作業(yè)的身影，對于同學(xué)們作業(yè)中的不足，老師總會細(xì)心補(bǔ)充訂正。同學(xué)們的作業(yè)字跡方正，別有一番風(fēng)味！ 二:加強(qiáng)睡眠管理 睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),是高效課堂的關(guān)鍵，也是提高學(xué)業(yè)水平的關(guān)鍵。同學(xué)們的睡眠時(shí)間大多控制在晚9:00分到早6：00，堅(jiān)持中午午休。足夠的睡眠，保證同學(xué)們有飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。早上8.05分，上課鈴聲響起，同學(xué)們思維敏捷，精神飽滿，效率極高。 三:加強(qiáng)讀物管理 走進(jìn)三年五班的教室，傳來學(xué)子們朗朗的讀書聲。學(xué)校為確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，專門設(shè)立班級讀書角。在閱讀課上，同學(xué)們揮灑手中筆墨，書寫著閱讀的所悟所感；班級舉行作文比賽，同學(xué)們以筆描繪著心中之夢；在班級的走廊中，同學(xué)們精心制作的文化墻別具一格！ 四:加強(qiáng)手機(jī)管理 瞧！班級正在開展《合理管理手機(jī)》主題班會，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極發(fā)表“濫用手機(jī)的危害”以及”如何使用手機(jī)”的心得體會。班主任組織學(xué)生填寫調(diào)查問卷并且使用金屬探測儀來檢查同學(xué)是否將手機(jī)帶入校園。“滴！”金屬探測儀發(fā)出了警告聲，有同學(xué)將手機(jī)帶入校園，班主任得知情況后按照《呼瑪一中手機(jī)管理方案》處理。對必要帶手機(jī)的同學(xué)，將手機(jī)放在手機(jī)存放處。 五:加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)管理 指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識,引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動,緩解用眼疲勞。 　　踢毽子嘍!一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子被踢的很高，同學(xué)們有自己踢的，有圍圈踢得，有花樣踢的，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。這次的“雙減”讓我們體會到了如此般的樂趣，成長的快樂，多彩的生活。 　　噔噔噔，激烈的跳繩比賽開始啦!這次的“雙減”讓同學(xué)們的運(yùn)動細(xì)胞得到充分的展示?？矗M腔熱血的男同學(xué)上場了，好似奧運(yùn)冠軍的氣場。計(jì)時(shí)員一聲令下，2分鐘計(jì)時(shí)開始，繩子就飛快地甩起來，猶如條條彩龍?jiān)陲w舞。繩子落地，砰砰地，節(jié)奏感在加快。耳邊只聽繩子甩動聲,組成了繩網(wǎng)，讓數(shù)數(shù)的人目不睱接。接下來男女同學(xué)按間操隊(duì)型各分一撥，開始了大繩比賽。男同學(xué)先跳，女同學(xué)則是興高采烈地一起為男同學(xué)數(shù)數(shù)。繩子飛速地甩著，男生一個(gè)接一個(gè)上繩，好似傳送帶上的零件既穩(wěn)又快。女同學(xué)陸續(xù)排好隊(duì)，“開始”，大家刷刷地在繩中飛舞，湛藍(lán)的天空已經(jīng)掛起了魚肚白，倒計(jì)時(shí)10、9、8……歡聲笑語在操場上久久地回蕩。 操場上，大家站好隊(duì)型，等待著舞動青春韻律跑。太陽已經(jīng)落到了天邊，像咸蛋黃一樣，發(fā)著柔和的光輝。音樂聲響起，我們雙拳放到側(cè)腰，抬起腳步，踩著韻律的節(jié)奏環(huán)繞操場跑?！耙?二!三!四!”嘹亮的口號聲，喊出了我們的朝氣，我們的力量，強(qiáng)國有我的決心。 　　足球健將們在操場上風(fēng)馳電掣，各個(gè)英姿颯爽,身姿矯健。滾動的足球，傳球，顛球，射門。下課鈴一響，球迷們在球場上踢上幾腳，運(yùn)動運(yùn)動，呼吸呼吸新鮮空氣，盡情地釋放著屬于他們的課間休息。 　　籃球場上，同學(xué)們激情澎湃，熱血沸騰?？刍@，三分，傳球，你爭我搶，大汗淋漓，但也樂得其所。課間，中午摸幾把球，好不興奮。同學(xué)們迎著風(fēng)跑，拍打著籃球，發(fā)出清脆的響聲?；@球奇才馬林和孫守宇打得一手好球，投籃的樣子也是帥氣逼人?；@球，是每個(gè)男孩心中的夢想。我愛一中，因?yàn)樗o了我們了無限的發(fā)展空間。 　　突如其來的疫情改變了我們的學(xué)習(xí)方式，使我們變成了線上教學(xué)。即使線上教學(xué)，五項(xiàng)管理也深入每個(gè)同學(xué)的心中，深入三年五班。 　　同學(xué)們都按時(shí)將作業(yè)上傳釘釘群。 　　在家也要加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉！ 　“留在心里的血，澎湃著中華的聲音……”嘹亮的歌聲回蕩在教室。三年五班的學(xué)子們以滿腔熱血來表達(dá)自己的拳拳愛國心。我們生于紅旗之下，生長在春風(fēng)之中，以青春之名，書寫心中紅星。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年的肩上有著清風(fēng)明月和國家擔(dān)當(dāng)。挑起時(shí)代的脊梁，少年追隨的光，是五角星的星光！ 　　在大家的共同努力下，學(xué)校和家長們向我們投來了贊許的目光！ 　　自我管理，提高自律。自律是人進(jìn)步的基石。 　　斑駁陸離的顏料在白紙上潑灑，渲染的是同學(xué)們的希望與夢想；蒼勁有力的筆刷在黑板報(bào)上描繪，勾勒的是美好的未來。色彩艷麗的綢緞與扇子在同學(xué)們的手中盡情舞蹈，揮動的是殷紅的晚霞；籃球與足球無線的滾動，是新生的太陽，是輝煌的光；揮動的跳繩是忽高忽低的海平面，是潮汐在奔波涌動；飛起的毛毽是生命的飛騰與巔峰，是永存的……　　一切為了孩子,為了孩子的一切。三年五班定會在新學(xué)期乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛，成就有溫度的班級教育。三年五班的同學(xué)們,定能踏實(shí)讀書，遵規(guī)守紀(jì)，才情滿懷。在“雙減”政策的陽光下，健康快樂地成長。用科學(xué)文化知識武裝自己，更好地服務(wù)于人民，服務(wù)于社會。