<p> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作要求，做好作業(yè)分層管理工作，2021年11月5日，萬城小學(xué)組織教導(dǎo)處人員及教研組長，召開了“作業(yè)管理”研討會(huì)。</p> <p> 本次會(huì)議由文運(yùn)錦副校長主持。</p> <p> 文運(yùn)錦副校長指出：作業(yè)是學(xué)校教育管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，對(duì)幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，形成能力，培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果，精準(zhǔn)分析學(xué)情，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量具有十分重要的意義。</p> <p> 文運(yùn)錦副校長對(duì)“五項(xiàng)管理”中的作業(yè)管理內(nèi)容進(jìn)行解讀。特別指出，一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間控制在60分鐘以內(nèi)。</p> <p> 接著，由教導(dǎo)處李朝云教導(dǎo)對(duì)我校的“作業(yè)管理”進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)講解，要求教師每天必須按要求布置作業(yè)，并將作業(yè)進(jìn)行公示。</p> <p> 李教導(dǎo)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：</p><p> 1、健全作業(yè)管理機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。</p><p> 2、分類明確作業(yè)總量。要確保一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，每天在校內(nèi)可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容布置20分鐘以內(nèi)的與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相聯(lián)系的聽說型、活動(dòng)型作業(yè)，適當(dāng)鞏固練習(xí)。三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均控制在60分鐘以內(nèi)，除語文、數(shù)學(xué)當(dāng)天可布置適量的書面課外作業(yè)外，其他學(xué)科原則上不布置書面課外作業(yè)。</p><p> 3、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)教師布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。</p><p> 4、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師利用課后輔導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。</p> <p> 會(huì)議上，面對(duì)新的作業(yè)設(shè)計(jì)理念，教師們認(rèn)真聽，仔細(xì)記，展開激烈討論，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)各抒己見。</p> <p> 通過對(duì)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范管理，健全作業(yè)管理機(jī)制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，建立健全可操作的作業(yè)監(jiān)管與考核機(jī)制，從而形成一套完善有效的作業(yè)管理體系，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，助推學(xué)校完善教學(xué)管理、提高教育質(zhì)量。</p> <p> 通過此次培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)一步揭開了“雙減”背景下作業(yè)優(yōu)化的神秘面紗，教師更加明確了作業(yè)布置與設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)。今后，我們將一如既往，在打造高效課堂的基礎(chǔ)上，積極探索作業(yè)設(shè)計(jì)的新樣態(tài)，做到減量不減趣，減負(fù)不減質(zhì)！</p>