<p class="ql-block">教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要形式，也是促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的重要途徑。為提高教師課堂組織能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，也為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，在這個(gè)如詩(shī)的季節(jié)里，伴著丹桂飄香、落葉紛飛的美麗，我校于11月5日在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)第一階段，按照民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的安排，我們進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)，開(kāi)始聽(tīng)課。</p> <p class="ql-block">老師們課堂設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)渡自然，時(shí)間安排合理，重難點(diǎn)突出。小朋友們精力集中，學(xué)有所成。聽(tīng)課過(guò)程中，我們認(rèn)真聆聽(tīng)、記錄，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)第二階段，楊校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陽(yáng)光大課間。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)第三階段，各學(xué)科分組進(jìn)行教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">節(jié)節(jié)堂堂“課”相似，堂堂節(jié)節(jié)“學(xué)”不同。聽(tīng)課老師及時(shí)與授課老師進(jìn)行交流反饋，研討教學(xué)方法，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)處理與改進(jìn)提出了切實(shí)、具體的建議。</p> <p class="ql-block">通過(guò)本次交流學(xué)習(xí)，我們對(duì)教材和課堂有了更加深入的理解。只有用心備課，多學(xué)多思，才能上好一堂課，才能使學(xué)生經(jīng)歷“有過(guò)程的學(xué)習(xí)”，促進(jìn)學(xué)習(xí)的真實(shí)發(fā)生?！把袩o(wú)教，則無(wú)以立足；教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)遠(yuǎn)?！痹谖磥?lái)的教學(xué)路上，我們將繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。</p> 李楊老師的交流學(xué)習(xí)心得 <p class="ql-block">一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法，真正激勵(lì)一個(gè)人前進(jìn)的并不是那些所謂的勵(lì)志語(yǔ)錄和心靈雞湯，而是身邊志同道合，積極上進(jìn)，充滿正能量的同行人?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們老師將不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，積淀教學(xué)素養(yǎng)，爭(zhēng)取長(zhǎng)足的進(jìn)步！</p><p class="ql-block">成長(zhǎng)，我們腳踏實(shí)地；</p><p class="ql-block">輝煌，我們載夢(mèng)前行!</p> <p class="ql-block"> 供稿｜周歡歡</p><p class="ql-block"> 初審｜康訓(xùn)穎</p><p class="ql-block"> 審核｜楊 勇</p>