<p class="ql-block"> 為了幫助青年教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法，盡快成長(zhǎng)與成熟起來，形成自己的教學(xué)特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力量和骨干。在陳雪云導(dǎo)師的組織下，2021年11月5日，集美區(qū)第四屆教學(xué)名師五級(jí)結(jié)對(duì)“雙帶教”幼兒園二組活動(dòng)在集美區(qū)新亭幼兒園嘉譽(yù)分園舉行。第二組全體成員參加。本次活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，相互幫助的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"><b> 一、 教學(xué)活動(dòng)展示環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)四位執(zhí)教老師精心準(zhǔn)備，巧妙地運(yùn)用實(shí)物、教具、多媒體等直觀教學(xué)手段和生動(dòng)形象富有童趣化的教學(xué)語(yǔ)言把幼兒帶入到輕松愉快的活動(dòng)氛圍中，把知識(shí)點(diǎn)融入到一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的教育活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block"><b> 一是唐自芳老師組織的大班科學(xué)活動(dòng)：《密室大逃脫之立體眼鏡》</b></p><p class="ql-block"> “密室逃脫”的選材非常新穎，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與的積極性?；顒?dòng)中，幼兒嘗試不同的濾色片組合，感知立體圖像的奧秘，通過三層關(guān)卡的設(shè)計(jì)，讓幼兒尋找逃出“密室”的方法，體驗(yàn)運(yùn)用科技玩“逃脫游戲”的樂趣?；顒?dòng)帶給了幼兒緊張刺激感，游戲性十足。</p> <p class="ql-block"><b> 二是翁文瑛老師帶來的大班科學(xué)活動(dòng)：《金魚失竊案》</b></p><p class="ql-block"> 《金魚失竊案》通過創(chuàng)設(shè)老爺爺家金魚失竊的場(chǎng)景，邀請(qǐng)幼兒協(xié)助查案，激發(fā)幼兒探究欲和好奇心；通過紫外線小燈協(xié)助幼兒查找案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)留下的指紋證據(jù)，使活動(dòng)更加精彩、神秘。翁老師層層深入的提問，引發(fā)幼兒細(xì)心地觀察證據(jù)，發(fā)現(xiàn)證據(jù)的內(nèi)在聯(lián)系，最終通過排除嫌疑人的推理方法找到了可疑的嫌疑人。</p> <p class="ql-block"><b> 三是莊芷綺老師組織的中班語(yǔ)言活動(dòng)：《彩虹色的花》</b></p><p class="ql-block"> 《彩虹色的花》是一本經(jīng)典的繪本，莊老師通過師幼、幼幼分角色對(duì)話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整講述情節(jié)。運(yùn)用多元的教學(xué)方法與手段，讓幼兒自主選擇一份或多份閱讀材料嘗試講述。鼓勵(lì)幼兒在講述一個(gè)情節(jié)的基礎(chǔ)上連續(xù)講述兩到三個(gè)情節(jié)，教學(xué)結(jié)構(gòu)層次分明，突出重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><b> 四是黃一敏老師執(zhí)教的大班語(yǔ)言活動(dòng)：《扁擔(dān)和板凳》</b></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)中，黃老師通過組織幼兒欣賞有節(jié)奏的繞口令，讓幼兒了解繞口令的特點(diǎn)，伴隨rap節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒跟隨節(jié)奏讀繞口令。最后選擇喜歡的樂器，學(xué)習(xí)rap歌手的節(jié)奏律動(dòng)，在rap說唱游戲中表演繞口令《扁擔(dān)和板凳》，整節(jié)活動(dòng)歡樂幽默，氛圍輕松，在歡聲笑語(yǔ)中，了解繞口令的特點(diǎn)，初步完整朗誦繞口令，體驗(yàn)說繞口令的樂趣。</p> <p class="ql-block"><b> 二、小組研討環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"> 觀摩活動(dòng)結(jié)束后，在陳雪云導(dǎo)師的組織下，老師們對(duì)這四節(jié)課進(jìn)行了研討，肯定了活動(dòng)中的亮點(diǎn)，同時(shí)也指出活動(dòng)中的不足，并給予一些建議。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，陳雪云導(dǎo)師對(duì)四個(gè)活動(dòng)也分別做了點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合科學(xué)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)的組織與實(shí)施向老師們提出兩點(diǎn)建議：一是在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)中，教師要以整合的理念選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)，比如可以是專門語(yǔ)言教育類型的整合，或者是其他四大領(lǐng)域與語(yǔ)言活動(dòng)的整合。要在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚、連貫和完整的表達(dá)，發(fā)展語(yǔ)言能力。二是在科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織可結(jié)合“問題—猜測(cè)—探究驗(yàn)證—得出結(jié)論”的路徑，要鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)關(guān)注事物或現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，大膽猜測(cè)，調(diào)查驗(yàn)證并主動(dòng)尋找結(jié)論。同時(shí)在組織科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)于科學(xué)性的概念或闡述要注意用詞的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確。 </p> <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困?！惫_教學(xué)是教師學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的必然過程，只有把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自已的實(shí)踐工作當(dāng)中，敢于嘗試新理念新教法，這樣才能精益求精，不斷提升。相信通過此次公開課活動(dòng)，所有老師一定會(huì)在日后的教學(xué)活動(dòng)中更上一層樓！</p><p class="ql-block"> 每一次相遇都是一次美好的開始，更是經(jīng)驗(yàn)和智慧交融的碰撞。此次觀摩交流活動(dòng)，為園所間、教師間架起互助互動(dòng)的橋梁，形成共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好氛圍?！安┯^而約取，厚積而薄發(fā)，”把握每一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在互通互學(xué)中促進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展。</p>