<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 百年名校，城區(qū)一小，一直秉承“活動(dòng)引領(lǐng)，特色立校”的辦學(xué)理念，在“雙減”政策與“五項(xiàng)管理”的大背景下，城區(qū)一小突破傳統(tǒng)作業(yè)形式，從重書面書寫到重實(shí)踐體驗(yàn)，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，大家都在對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行積極的改進(jìn)與創(chuàng)新。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">接下來(lái)請(qǐng)欣賞359班孩子們課堂內(nèi)外的“雙減”實(shí)施情況吧</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)一：我是小小日歷設(shè)計(jì)師</b></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">作業(yè)背景：三年級(jí)下冊(cè)的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》，主要在認(rèn)識(shí)時(shí)分秒的基礎(chǔ)上，對(duì)年月日的知識(shí)進(jìn)行深究和探索他們時(shí)分秒進(jìn)率。正確制作好日歷，首先得對(duì)平年和閏年要有了解，然后在知道一年12個(gè)月的基礎(chǔ)上，進(jìn)行表格的設(shè)計(jì)。接著，能夠在每個(gè)月的格子里面劃分好30天左右的格子，然后進(jìn)行7豎排的編排，最后就是開始觀察去年的最后一天是周幾，在新年的第一天做出調(diào)整這是一個(gè)重點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 孩子們?cè)跁鴮懙倪^程中，還要對(duì)大月，小月，特殊月進(jìn)行思考，以及1個(gè)月的最后一天和下一個(gè)月的第一天怎樣書寫數(shù)字等，最后還要對(duì)整個(gè)表格的邊框進(jìn)行設(shè)計(jì)，靈活綜合分析，在此過程中培養(yǎng)了孩子們的思維能力，觀察能力，動(dòng)手能力等，更培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的審美能力。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)師：乖巧文靜的丹丹</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">設(shè)計(jì)師：聰慧伶俐的嘉慧</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">設(shè)計(jì)師：乖巧懂事的沐涵</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">設(shè)計(jì)師：勤奮刻苦的瑾萱</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">設(shè)計(jì)師：美麗俏皮的雨陽(yáng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">設(shè)計(jì)師：帥氣聰明的梓瀟</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">設(shè)計(jì)師：聰明調(diào)皮的銘賡</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">設(shè)計(jì)師：文靜認(rèn)真的芷涵</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">設(shè)計(jì)師：優(yōu)秀文靜的詩(shī)蕊</b></p> <p class="ql-block">聰穎帥氣的洋洋</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)創(chuàng)意作業(yè)二:我是鐘表設(shè)計(jì)師</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">活動(dòng)背景:鐘表的認(rèn)識(shí)一直是孩子們學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，上課認(rèn)一個(gè)時(shí)間就是一個(gè)，認(rèn)5個(gè)就是5個(gè)，孩子們到底掌握好了嗎，不一定，一大格里面有多少個(gè)小格，一圈有多少個(gè)2格，怎樣標(biāo)數(shù)字，朝哪邊標(biāo)，有哪些數(shù)字，有幾根指針，時(shí)針粗而短，分鐘細(xì)而長(zhǎng)，孩子們通過動(dòng)手操作，在潛移默化中學(xué)會(huì)認(rèn)時(shí)針，認(rèn)鐘表，也進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和審美能力。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">譚艷的大兔子鐘表，太可愛啦</p> <p class="ql-block">佳誠(chéng)的恐龍鐘表造型，顏色搭配特別漂亮哦</p> <p class="ql-block">詩(shī)蕊的花貓?jiān)煨停煽蓯蹛?，萌萌噠</p> <p class="ql-block">銘賡的青蛙??王子，好有特色哦</p> <p class="ql-block">藝宸的兔子鐘表，小兔兔耳朵好尖呀，哈哈</p> <p class="ql-block">悅悅的鐘表看起來(lái)特別精致，美美噠</p> <p class="ql-block">從靜態(tài)的鐘表中體現(xiàn)動(dòng)態(tài)的美，天瑞很有想象力哦</p> <p class="ql-block">沐辰的植物造型鐘表，小物件，可可愛愛哦(?▽?)</p> <p class="ql-block">海海的貓頭鷹造型，好有想法哦，真心好喜歡哦(?▽?)</p> <p class="ql-block">沐涵添加的兩個(gè)小熊貓，是鐘表的特色哦</p> <p class="ql-block">熙柔的鐘表最大的特色在于指針萌萌噠，好精致哦(?▽?)</p> <p class="ql-block">茜茜的鐘表中規(guī)中矩，沒毛病，穩(wěn)中求進(jìn)會(huì)更好哦(?▽?)</p> <p class="ql-block">雨陽(yáng)的方形鐘表，明顯的廢物利用，估計(jì)是一個(gè)盒子蓋??哈哈</p> <p class="ql-block">涵涵的鐘表，數(shù)字里面的花環(huán)造型可好看啦</p> <p class="ql-block">說(shuō)實(shí)在的，梓瀟本人比自己做的鐘表好看??，原諒老師成了小迷妹哦，哈哈??</p> <p class="ql-block">雨昕的大紅色鐘表，喜慶，哈哈??</p> <p class="ql-block">醫(yī)院的a拉多夢(mèng)，旁邊還有一個(gè)寶葫蘆，沒看仔細(xì)的，別人還以為是葫蘆娃呢，哈哈??</p> <p class="ql-block">瑾萱的指針，中間是用線連起來(lái)的，真是360℃隨意轉(zhuǎn)呀，哈哈??</p> <p class="ql-block">熊熊和一一一樣可可愛愛哦(?▽?)</p> <p class="ql-block">芷涵的鐘表還特地標(biāo)識(shí)了秒針哦，不錯(cuò)(?▽?)</p> <p class="ql-block">誠(chéng)誠(chéng)，你的分針哪去啦，時(shí)針好孤單哦(?▽?)</p> <p class="ql-block">承楓的造型太怪異，哈哈??</p> <p class="ql-block">小逸正在認(rèn)鐘表啦，認(rèn)真的樣子最可愛啦??</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)三：拋硬幣和開盲盒</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">作業(yè)背景：教學(xué)《可能性》后，對(duì)機(jī)率相等事件（硬幣正反面），和機(jī)率不等事件進(jìn)行探索（三枚相同的，一枚不同的），分別50次操作，讓孩子們感受機(jī)率相等，也不等于一定會(huì)次數(shù)均等，但是次數(shù)越多，就會(huì)越接近。還在動(dòng)手操作的過程中，讓孩子們明白，機(jī)率不等事件中，運(yùn)氣再好，在經(jīng)過很多次的嘗試后，也會(huì)體現(xiàn)出機(jī)率大的優(yōu)勢(shì)，機(jī)率小的那種的劣勢(shì)。</span></p> <p class="ql-block">我們的創(chuàng)新課堂：《認(rèn)識(shí)升和毫升》</p> <p class="ql-block">我們的創(chuàng)新型課堂：《認(rèn)識(shí)米》</p> <p class="ql-block">我們的新穎課堂：《認(rèn)識(shí)面積》</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，一起在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力吧，減負(fù)不減質(zhì)，增質(zhì)不減趣，數(shù)學(xué)，體驗(yàn)式沉浸式教學(xué)，你值得擁有哦</b></p>