潛心研究，悉心指導(dǎo)——烏海一中高三地理組集體備課活動

烏海一中李沁枚

備課是整個教學(xué)工作中重要的一環(huán)，為了提高教學(xué)工作的整體效益，抓實備課工作，烏海一中高三地理組于11月5日在地理備課室召開了本周的集體備課活動。 本周備課活動的內(nèi)容有三點： 一、統(tǒng)一教學(xué)進度，討論教學(xué)設(shè)計 二、半月考試卷分析及教學(xué)策略 三、討論每周小測試試題 統(tǒng)一教學(xué)進度，討論教學(xué)設(shè)計 　　本次備課活動的首要內(nèi)容是統(tǒng)一教學(xué)進度，對“通視問題”、“地形特征的描述”、“時間計算”、“太陽周日視運動”四部分內(nèi)容進行集體備課。 　　魏鵬鵬老師說：“本節(jié)課要注重基礎(chǔ)的夯實以及讀題技巧的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生能利用等高線地形圖解決生活中的問題，在課堂上可以適當(dāng)增加習(xí)題訓(xùn)練，讓學(xué)生自主探究講解。” 　喬石老師針對教學(xué)設(shè)計提出建議：“本節(jié)內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一次，一輪復(fù)習(xí)主要是內(nèi)容的深化，難度增加。在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)時要特別注重培養(yǎng)學(xué)生基本的讀圖、析圖能力，以及對地理事物的理解、想像、分析等地理思維能力和解決地理問題的能力?！?lt;/p> 半月考分析 　　在學(xué)習(xí)中，老師需要更多地關(guān)注學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)以后獲得了多大程度的進步和增值。增值是一種教育評價技術(shù)，更是一種學(xué)習(xí)理念，通過大數(shù)據(jù)可以客觀、及時地發(fā)現(xiàn)很多信息，能夠為教師直觀展現(xiàn)存在的問題，能夠加強教學(xué)的過程性追蹤。以便及時調(diào)整教學(xué)策略。　　通過計算兩次的成績差異，對學(xué)生的“增值”情況進行評價和分析，總結(jié)教學(xué)過程中遇到的問題，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出教學(xué)策略。 問題：1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強，不肯下功夫，平均增值水平較低。2.課堂效率低下，學(xué)習(xí)吸收轉(zhuǎn)化能力低下。3.課時緊張，幾乎沒有時間來給學(xué)生講解題目，而地理學(xué)科的原理性強、必修一理科思維顯著，難度較大。很難實現(xiàn)在課堂上落實題目的目標(biāo)。對策：1.加強集體備課，認(rèn)真研究教材，編寫教案和批改作業(yè)。課堂的有效性及作業(yè)的批改顯得尤為重要。2.強化基礎(chǔ)知識鞏固：掌握基礎(chǔ)知識是學(xué)生綜合運用、靈活掌握知識的前提，是學(xué)生取得好成績的前提。老師在平時教學(xué)中多注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，幫助學(xué)生進一步梳理基礎(chǔ)知識，將書本知識條理化。3.加強課堂管理，從學(xué)生考試成績的狀況結(jié)合學(xué)生平日課堂的表現(xiàn)得出，課堂紀(jì)律的良好是教學(xué)質(zhì)量提高的重要保障，因此我們要以管理促教學(xué)，加強課堂紀(jì)律的管理。4.教師認(rèn)真讀書，不斷提高自身的教學(xué)知識和水平，多做高考題，多研究試題，自己多出題。 討論測試題的命題 　　教師這個職業(yè)，不僅僅是教書育人，還是研究者的角色，要不斷反思、總結(jié)、甚至鉆研。高三階段，要不斷地練習(xí)，多做題，選好題。