<p class="ql-block ql-indent-1">英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐漸掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程。因此，英語(yǔ)作業(yè)應(yīng)該如何布置，如何落實(shí)“雙減”政策，成為十八小英語(yǔ)組全體教師最重要的教研探究?jī)?nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英文書寫作業(yè)布置應(yīng)該注重作業(yè)的高效性。英語(yǔ)組的教師們?cè)诓贾脤W(xué)生書面作業(yè)中堅(jiān)持“高效、分層”的作業(yè)設(shè)計(jì)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且可以強(qiáng)化扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)觸類旁通，溫故知新。</p><p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是必需的。讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，抄寫也是一種很好的方法，但要避免無(wú)質(zhì)量的抄寫，應(yīng)遵循“先易后難”的科學(xué)規(guī)律布置書寫作業(yè)，使作業(yè)具有高效性，實(shí)用性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)的孩子初學(xué)英語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)字母，單詞的認(rèn)讀和書寫很重要，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重及時(shí)評(píng)價(jià)成為低年級(jí)學(xué)生書寫作業(yè)的重要因素，并且在課堂上英語(yǔ)教師們輔導(dǎo)學(xué)生完成了大部分的書面作業(yè)。減輕了回家后的作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生不僅書寫效率高，通過(guò)老師們每次認(rèn)真的課后評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性穩(wěn)步提高了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四，五，六年級(jí)的孩子對(duì)于單詞正確書寫習(xí)慣已養(yǎng)成，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，拓展語(yǔ)句和短文輸出非常重要。通過(guò)書寫，擴(kuò)展了英語(yǔ)思維能力，把提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)融入教學(xué)和作業(yè)布置的日常中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了日常的書寫作業(yè)，我們還布置了英語(yǔ)特色創(chuàng)意作業(yè)，英語(yǔ)創(chuàng)意作業(yè)的設(shè)計(jì)，增添課后作業(yè)樂趣，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，圖文并茂地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，在做中學(xué)，在學(xué)中做，在快樂的創(chuàng)造中逐步掌握和鞏固知識(shí)，增強(qiáng)了運(yùn)用語(yǔ)言的能力，發(fā)展個(gè)性。孩子們展開了想象的翅膀，一件件優(yōu)秀的作品呈現(xiàn)在老師們的眼前！</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們一起來(lái)看看吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，是教學(xué)質(zhì)量提升，學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的重要舉措。使教育過(guò)程中，學(xué)生作為主體的價(jià)值得以呈現(xiàn)，通過(guò)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，全面夯實(shí)人才，進(jìn)而服務(wù)國(guó)家，為民族復(fù)興偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 作為教育工作者，十八小全體英語(yǔ)教師努力面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，在時(shí)代不斷進(jìn)步和發(fā)展的教育改革中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為了學(xué)生的發(fā)展，為了教育工作的進(jìn)步，堅(jiān)持探索。</p>