<b>一、 教材簡析</b><br>本課是五年級(jí)上冊(cè)《地球表面的變化》單元的第5課。通過前面2-4課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道地球的內(nèi)部力量對(duì)地球表面形態(tài)會(huì)產(chǎn)生影響，其中地震和火山噴發(fā)的影響非常迅速。從本節(jié)課開始，研究的對(duì)象開始轉(zhuǎn)向外力作用。通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)初步探究風(fēng)蝕作用對(duì)巖石的影響，通過圖片、文字等資料的閱讀分析，了解風(fēng)蝕作用、風(fēng)的搬運(yùn)及堆積作用對(duì)地球表面的影響以及相關(guān)地形地貌的形成過程。<div><br><div><b>二、教學(xué)反思</b><br></div></div> 由風(fēng)蝕拱門的圖片引導(dǎo)學(xué)生思考本課的聚焦問題“風(fēng)是怎樣改變地球表面的”？這是本節(jié)課研究的主要問題。<br> 學(xué)生通過觀察圖片，猜測“風(fēng)是怎樣改變地球表面的？” 。在研討過程中，要注意分析學(xué)生觀點(diǎn)的合理性，四幅圖片中的巖石特征可作為學(xué)生猜測的依據(jù)。 學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)，在短時(shí)間內(nèi)體會(huì)風(fēng)卷起沙子對(duì)巖石會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。該實(shí)驗(yàn)過程比較簡單，要注意的是：<br>1.注意打磨方向是水平方向，模擬空氣流動(dòng)的方向。<br>2.打磨后的碎屑物質(zhì)要收集到盒子中，維持桌面的整潔。 學(xué)生用砂紙打磨巖石<br> 學(xué)生通過閱讀圖文資料和觀看視頻，完善對(duì)風(fēng)成地貌特點(diǎn)及形成過程的認(rèn)識(shí)，了解風(fēng)的作用有磨蝕作用、堆積作用和搬運(yùn)作用等多種方式。 研討部分引導(dǎo)學(xué)生從整體思考，將改變地球形態(tài)的內(nèi)力作用和外力作用進(jìn)行比較；再請(qǐng)學(xué)生自己說說“風(fēng)是怎樣改變地球表面的”，并用氣泡圖歸納小結(jié)。<div><br></div><div><b>三、愛牛器材使用</b><br></div> <h3 style="text-align: center">砂紙</h3> 砂紙打磨石塊，用于模擬風(fēng)對(duì)巖石的磨蝕影響。<br><br>我在近期的一次學(xué)分培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了寧波市廣濟(jì)中心小學(xué)朱麗莉老師的一節(jié)展示課。與教材中“砂紙打磨巖石”相比，我覺得朱老師在展示課中出示的實(shí)驗(yàn)材料更貼近“風(fēng)卷起沙子摩擦巖石”的自然場景，很值得學(xué)習(xí)！<br>材料如下圖：一個(gè)塑料杯（杯體中放入適量沙子，杯蓋上粘好干燥的柱狀花泥。） <div>模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生扣好杯蓋，將杯蓋朝下放置，通過水平晃動(dòng)塑料杯，使杯中的沙子晃動(dòng)起來，與花泥摩擦，以此來模擬風(fēng)卷起沙子對(duì)巖石的影響。<br></div>