<h3> 深秋的瓊中依然陽(yáng)光明媚，萬(wàn)木蔥蘢。藍(lán)天白云映襯下的紅毛希望小學(xué)窗明幾凈、秋意闌珊。周六上午，椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃瓊中美術(shù)師資培訓(xùn)計(jì)劃活動(dòng)第五期在這里有序開(kāi)展。</h3> <h3> 本次培訓(xùn)活動(dòng)分為兩個(gè)部分，上午，由陳振老師講解熱帶寫(xiě)意花鳥(niǎo)小品畫(huà)的技法以及教學(xué)法，下午由李莎老師解讀小學(xué)美術(shù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，在紅毛希望小學(xué)的大力支持下，本次培訓(xùn)活動(dòng)如期有舉行，有序開(kāi)展。</h3> <h3>序 天時(shí)地利人和</h3> <h3>藍(lán)天白云映襯下的綜合教學(xué)樓顯的格外挺拔。</h3> <h3>培訓(xùn)老師們都如期而至，車(chē)輛停放在教學(xué)樓的旁邊。</h3> <h3>瓊中紅毛希望小學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境。</h3> <h3>特色鮮明的校園紅色主題教育畫(huà)作映入眼簾。</h3> <h3>開(kāi)篇 實(shí)踐出真知</h3> <h3>陳振老師在講解海南瓊中百花嶺熱帶雨林寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>陳振老師在授課，大家聽(tīng)得聚精會(huì)神。</h3> <h3>展示作品三角梅。</h3> <h3>陳振老師新作展示。</h3> <h3>陳振老師在講解創(chuàng)作的構(gòu)思，用胸?zé)o成竹來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)作感受和經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>陳振老師在講解寫(xiě)意畫(huà)鳥(niǎo)畫(huà)的筆墨技法。</h3> <h3>在場(chǎng)的各位老師都聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)氛圍和諧融洽。</h3> <h3>陳振老師現(xiàn)場(chǎng)的演示作品之一。</h3> <h3>中場(chǎng) 理論指方向</h3> <h3>李莎老師講座進(jìn)行中。</h3> <h3>小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。</h3> <h3> 李莎老師在給在場(chǎng)的培訓(xùn)老師推薦理論學(xué)習(xí)書(shū)目。</h3> <h3> 培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束，瓊臺(tái)三位老師為紅毛希望小學(xué)瓊臺(tái)美院實(shí)習(xí)生指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，并且為他們參與椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃的活動(dòng)出謀劃策。</h3> <h3>跋 美育正當(dāng)時(shí)</h3> <h3> 在一陣陣熱烈的掌聲中，今天的活動(dòng)圓滿結(jié)束。回顧今天的培訓(xùn)活動(dòng)，陳振老師上午的《中國(guó)畫(huà)技術(shù)實(shí)踐》，從中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)鳥(niǎo)畫(huà)的技法和理論層面，給予了在場(chǎng)的老師們深入的指導(dǎo)，尤其是對(duì)于熱帶雨林花鳥(niǎo)畫(huà)，從立意構(gòu)圖到筆墨造型、設(shè)色以及落款等方面都進(jìn)行了充分的展示和深入的講解，尤其是在課程快要結(jié)束時(shí)，陳振老師，設(shè)計(jì)了一個(gè)非常巧妙的互動(dòng)環(huán)節(jié)通過(guò)“抽獎(jiǎng)”的方式，把今天課堂演示的作品全都無(wú)償贈(zèng)送給了前來(lái)培訓(xùn)的老師，贏得了大家熱烈的掌聲和由衷的贊許，紛紛表示本次培訓(xùn)不虛此行！下午李莎老師結(jié)合教師們的現(xiàn)實(shí)需要，以《指向核心素養(yǎng)的單元美術(shù)課程設(shè)計(jì)》為題做了專(zhuān)題講座，通過(guò)對(duì)核心素養(yǎng)和美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的深入解讀，從不同角度對(duì)國(guó)內(nèi)外美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較分析，結(jié)合國(guó)內(nèi)美術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀，給在座的各位老師分析了當(dāng)前全國(guó)小學(xué)美術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，強(qiáng)調(diào)了課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，并結(jié)合具體的核心素養(yǎng)美術(shù)課程案例帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)如何在課堂教學(xué)中培育美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，為老師們?nèi)蘸蟮拿佬g(shù)教學(xué)及校本課程開(kāi)發(fā)提供參考。從理論層面為一線小學(xué)美術(shù)老師指明了未來(lái)小學(xué)美術(shù)教育的方向,以及未來(lái)美育活動(dòng)的理論支撐?；?dòng)環(huán)節(jié)老師們踴躍發(fā)言,李莎老師都一一為他做耐心和深入的解答,解決了諸多長(zhǎng)期困擾在一線小學(xué)老師心中的困惑。<br> 通過(guò)數(shù)次的培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)看，椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃瓊中美術(shù)教師培訓(xùn)計(jì)劃活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)滿足了廣大一線小學(xué)美術(shù)教師的提升需求，為美育活動(dòng)后續(xù)持續(xù)深入開(kāi)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。</h3>