結(jié)對(duì)幫扶，攜手共進(jìn)，未來(lái)可期——記世行貸款項(xiàng)目雷州市第八小學(xué)對(duì)口幫扶烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)活動(dòng)

雷州市第八小學(xué)

烏石鎮(zhèn)，位于雷州半島西南部，是廣東省主要漁港之一。因海邊布滿巨石，烏黑發(fā)亮，形狀各異，故得“烏石”之名。烏石港，歷史悠久，民風(fēng)淳樸，物產(chǎn)富饒，人文環(huán)境獨(dú)特。港區(qū)有著獨(dú)特的漁家風(fēng)情，美麗的熱帶風(fēng)光，美味的漁港海鮮，吸引了無(wú)數(shù)的游客。正所謂“日落滄海看夕陽(yáng)，流連忘返不知?dú)w。”烏石天成臺(tái)旅游度假村，是國(guó)家3A級(jí)旅游景點(diǎn)，椰風(fēng)海韻，環(huán)境幽雅，氣候宜人，四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香。迷人的海水沙灘，醉人的度假情調(diào)，被海內(nèi)外游客稱贊為“北部灣畔蓬萊島，椰風(fēng)海韻天成臺(tái)”。這樣一個(gè)鐘靈毓秀的好地方，教育更是重中之重。 　　為了繼續(xù)貫徹落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于《世行貸款學(xué)校對(duì)口幫扶項(xiàng)目實(shí)施方案》的重大戰(zhàn)略部署，扎實(shí)做好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，縮小我市校際之間義務(wù)教育發(fā)展水平的差距。雷州市第八小學(xué)和烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)“牽手”結(jié)成為期三年的結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校。2021年11月4日下午，雷州市第八小學(xué)梁文豐校長(zhǎng)帶領(lǐng)黃澄副校長(zhǎng)、程世菡副校長(zhǎng)和骨干教師等一行二十幾人，第二次赴烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展世行貸款項(xiàng)目學(xué)校對(duì)口幫扶活動(dòng)。 剛到達(dá)烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)，就下起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)?！边@一場(chǎng)細(xì)雨，似極了二月的杏花雨，輕柔細(xì)膩，似是在對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人們表示歡迎，給人輕夢(mèng)一般的愜意和融洽，給人如詩(shī)如夢(mèng)般的境界，為此次的活動(dòng)增添了詩(shī)意。雨過(guò)天晴，一道彩虹出現(xiàn)在了烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園上空，預(yù)示著此次活動(dòng)也似彩虹般多姿多彩。對(duì)于雷州市第八小學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)的到來(lái)，烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生表示熱烈的歡迎。 一、4日下午聯(lián)席會(huì)議暨捐書(shū)儀式 雷州市第八小學(xué)到訪人員與烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)在烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)議室召開(kāi)了“廣東省世行貸款學(xué)校對(duì)口幫扶項(xiàng)目活動(dòng)”聯(lián)席會(huì)議。會(huì)議上，烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)黃勇校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了今年該校的辦學(xué)條件、文化建設(shè)、師資力量、學(xué)生教育教學(xué)活動(dòng)及辦學(xué)成績(jī)，分析了學(xué)校目前的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，介紹了學(xué)校目前存在的發(fā)展瓶頸及遇到的挑戰(zhàn)，并期待結(jié)對(duì)幫扶項(xiàng)目能夠給烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。雷州市第八小學(xué)梁文豐校長(zhǎng)也給予了明確的答復(fù)：在為期三年的幫扶時(shí)間里，雷州市第八小學(xué)將用心搭建結(jié)對(duì)交流平臺(tái)，結(jié)合實(shí)際情況，從學(xué)校的教育管理水平、師資力量、教學(xué)教研能力、教育教學(xué)質(zhì)量等開(kāi)展可行性的幫扶活動(dòng)項(xiàng)目，最終實(shí)現(xiàn)兩校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、交流互動(dòng)和共同進(jìn)步，充分發(fā)揮幫扶項(xiàng)目的作用。 捐書(shū)儀式上，雷州市第八小學(xué)梁文豐校長(zhǎng)寄予了殷切的希望：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，書(shū)籍帶給我們的不僅是知識(shí)，更多的是精神上的慰藉。讀書(shū)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以豐富其知識(shí)、發(fā)展其能力、提升其人格；對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，可以豐富其物質(zhì)文化、凝聚其精神文化、升華其民族文化。希望貴校將圖書(shū)合理安排閱讀，精心利用，讓更多的學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，從中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，讓校園充滿書(shū)香氣息。全體同學(xué)更勤奮讀書(shū)，刻苦鉆研，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)黃勇校長(zhǎng)也對(duì)此次捐書(shū)活動(dòng)表示衷心的感謝：貴校為我們捐贈(zèng)圖書(shū)，給我們送來(lái)了傳播人類文明和智慧的種子。你們的無(wú)私捐贈(zèng)，如久旱甘霖，必將溫暖每一顆心靈；你們的無(wú)私捐贈(zèng)，使我校師生獲取知識(shí)和力量，為我校的教育發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我校全體師生將不負(fù)眾望，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才做出積極的努力和不懈的奮斗。 二、4日晚七點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)籃球友誼賽 捐書(shū)儀式結(jié)束后，時(shí)間已來(lái)到了晚上七點(diǎn)。為了緩解工作了一天的疲勞，兩校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了一場(chǎng)“友誼第一，比賽第二”的籃球賽。哨聲響起，比賽正式開(kāi)始，雙方選手全神貫注地投入到激烈的“對(duì)戰(zhàn)”之中，雙方你來(lái)我往，比賽十分精彩。隨著比賽的進(jìn)行，精彩鏡頭也不斷上演，領(lǐng)導(dǎo)們嫻熟精湛的球技引來(lái)了周圍觀眾們的陣陣喝彩與掌聲。無(wú)論是正在打比賽的教職工，還是在周圍觀看比賽的觀眾，都被現(xiàn)場(chǎng)熱烈的比賽氣氛所感染。 生命在于運(yùn)動(dòng)，生命需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是生命的源泉。這一場(chǎng)籃球賽，不僅彰顯了兩校領(lǐng)導(dǎo)的帥氣、魅力、活力、球技，同時(shí)也讓教師們釋放了工作壓力，增進(jìn)了兩校教師的情誼。 三、5日上午精彩課堂 本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，由雷州市第八小學(xué)骨干教師潘鳳吟老師和黃秋蘭老師帶來(lái)兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示。 潘鳳吟老師《夏天里的成長(zhǎng)》 縱觀整節(jié)課，潘老師似一位學(xué)識(shí)淵博的“大先生”，精心利用組塊教學(xué)設(shè)計(jì)，娓娓道來(lái)，層層推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)主人。學(xué)生積極參與，熱情高漲，展現(xiàn)了一節(jié)高效課堂。 一、教材研讀透徹，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙 課堂上，潘老師以生為本，抓住“夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)”這一中心句緊扣課后練習(xí)題展開(kāi)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心，找典型事例，抓事物特征，按寫作順序。針對(duì)課文的重點(diǎn)詞句進(jìn)行各種形式的品讀，品味語(yǔ)言描寫的特色，利用視頻直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟。教學(xué)步驟清晰，層層推進(jìn)。 二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，訓(xùn)練扎實(shí)有效 在教學(xué)中，潘老師遵循了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，抓住語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)言文字訓(xùn)練，注重了語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重了基本技能的訓(xùn)練，夯實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，教師將閱讀教學(xué)和寫作指導(dǎo)有機(jī)融合，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提升。 三、扶放有度，學(xué)用結(jié)合 俗話說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！边@強(qiáng)調(diào)了方法遠(yuǎn)比學(xué)到的知識(shí)本身重要，有了正確的方法，才能不斷地獲取知識(shí)，這在小學(xué)生閱讀教學(xué)過(guò)程中非常的重要。教師的“扶”是教學(xué)上的引導(dǎo)和幫助，關(guān)鍵體現(xiàn)在“導(dǎo)”，這個(gè)“導(dǎo)”就是架設(shè)文本與學(xué)生之間的橋梁，也是教師與學(xué)生真誠(chéng)交流的潤(rùn)滑劑，終極目標(biāo)就是“放”，放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己成長(zhǎng)，真正成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)主人。 黃秋蘭老師《麻雀》 課堂正式開(kāi)始前，黃老師精心設(shè)計(jì)了音樂(lè)游戲，與學(xué)生積極互動(dòng)，帶動(dòng)了整個(gè)課堂氣氛，拉進(jìn)了與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生在無(wú)形中對(duì)老師產(chǎn)生了好感。 縱觀整節(jié)課，黃老師熱情洋溢，姿態(tài)優(yōu)美，似一位活潑靈動(dòng)的天使，精心利用組塊教學(xué)設(shè)計(jì)，耐心引導(dǎo)學(xué)生，傳道授業(yè)解惑，教學(xué)功底扎實(shí)，課堂掌控能力強(qiáng)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極參與，熱情高漲，展現(xiàn)了一節(jié)高效課堂。 一、重視語(yǔ)文的熏陶作用，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn) 黃老師在教學(xué)時(shí)特別重視對(duì)課文文本的研讀，讓學(xué)生抓住語(yǔ)言文字材料，品味語(yǔ)言文字。例如在研讀“突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。”時(shí)，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句“像一塊石頭似的”“挓挲起全身的羽毛”“絕望地尖叫著”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“這是一只怎樣的老麻雀？”感受麻雀的堅(jiān)定、勇敢以及那份偉大的母愛(ài)。 二、以情促讀，讀中感悟，加強(qiáng)讀書(shū)方法指導(dǎo) 要讓學(xué)生充分地讀，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。確實(shí)，讀書(shū)是語(yǔ)文課的根本，黃老師這節(jié)課落實(shí)了這點(diǎn)，而學(xué)生也正是在品讀中理解了老麻雀是怎樣態(tài)度堅(jiān)決，毫不猶豫地拯救自己的孩子，使在場(chǎng)的每位學(xué)生深深感受到親子之情的偉大。同時(shí)，學(xué)生也自然而然地掌握了“品讀體會(huì)感情”這一讀書(shū)方法。 三、自主學(xué)習(xí)，形成開(kāi)放，有活力的課堂 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，選讀課文的教學(xué)，必須充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、探究的學(xué)習(xí)方式。在這節(jié)課中，黃老師始終是一個(gè)鼓勵(lì)者、引導(dǎo)者，始終以學(xué)生為主體，循循善誘。通過(guò)她的循循善誘，課堂的主體學(xué)生思維活躍，暢所欲言。整個(gè)課堂老師體現(xiàn)出的是尊重、平等、關(guān)愛(ài)，學(xué)生呈現(xiàn)的是活躍、積極、輕松。 精彩的課堂，讓聽(tīng)課老師們?nèi)绨V如醉。特別是我們的梁校長(zhǎng)，滿滿的聽(tīng)課筆記，認(rèn)真記錄下了這兩節(jié)精彩的課堂，梁校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的投入，對(duì)知識(shí)的渴求，讓我們肅然起敬！ 　　四、交流研討，共繪發(fā)展藍(lán)圖 課后，由烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)與雷州市第八小學(xué)黃澄副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。兩位校長(zhǎng)都對(duì)這兩節(jié)語(yǔ)文課給予了高度的評(píng)價(jià)，特別是組塊教學(xué)這種全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)所有老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，運(yùn)用到課堂教學(xué)中，使每一節(jié)課都成為高效課堂。 梁文豐校長(zhǎng)對(duì)雷州市第八小學(xué)的整個(gè)幫扶團(tuán)隊(duì)和本次的幫扶活動(dòng)給予了高度贊揚(yáng)，并寄語(yǔ)團(tuán)隊(duì)中的每一位教師，希望每一位教師都能與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，更好地打造出一批王牌教師，一所王牌學(xué)校！ 五、合影留念 愉快的時(shí)光總是短暫的，伴隨著校園動(dòng)聽(tīng)的廣播音樂(lè)，這次的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)也接近了尾聲。兩校情深何忍別，校園門前話斜陽(yáng)！更多的話語(yǔ)，更多的不舍，都定格在一張其樂(lè)融融的全家福中，陽(yáng)光照在臉上，真情甜在心里。在歡聲笑語(yǔ)中，此次結(jié)對(duì)幫扶圓滿地落下帷幕，彼此都在期待著下一次的重聚！ “贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”此次活動(dòng)，再次有效地搭建了雷州市第八小學(xué)與烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)相互交流的平臺(tái)，建立起了友好的關(guān)系，更好地促進(jìn)了彼此的交流，雙方加強(qiáng)交流合作，明確目標(biāo)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，真正達(dá)到資源共享，攜手共進(jìn)的對(duì)口幫扶目的，最終實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)互通，共享共贏”。