“疫”起讀書，讓書香永駐

終身成長(zhǎng)

<h3 style="text-align: center">——臨澤職教中心中二年級(jí)組教師讀書交流活動(dòng)</h3> “欲求教書好，必做讀書人?！庇钟心纤卧?shī)人翁森《四時(shí)讀書樂(lè)》“讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)”，承接臨澤職教中心讀書沙龍的余香，一場(chǎng)以書會(huì)友、交流思想、形式獨(dú)特的教師讀書交流會(huì)開始了。11月6日下午，中二年級(jí)組成功舉行了以“‘疫’起讀書，享受詩(shī)意生活”為主題的教師居家期間釘釘視頻讀書交流會(huì)。交流會(huì)上，老師們妙語(yǔ)連珠，侃侃而談，有“讀書，是生活最好的陪伴”的認(rèn)識(shí)，又有“讓閱讀提升我們教師的思考力；讓讀書改變我們的氣質(zhì)”的理性分享，也有“讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求” 的深思感悟，老師們真誠(chéng)的態(tài)度、真摯的語(yǔ)言、動(dòng)人的品味、細(xì)膩的感情，引起參會(huì)老師的共鳴，感染著與會(huì)的每一個(gè)人。張軍老師分享了《好課是這樣煉成的》（語(yǔ)文卷），通過(guò)眾多一線教師對(duì)名師經(jīng)典課例的聽(tīng)課、思考、品悟，以及名師們自身對(duì)課例的教學(xué)反思，啟發(fā)老師們真正領(lǐng)悟什么是通過(guò)千錘百煉磨出來(lái)的好課。他將讀書后引發(fā)的思考與感悟總結(jié)了兩點(diǎn)與大家共勉：一是靜心+琢磨=從平凡走向卓越；二是勤奮+自信=磨去懶惰與怯懦。陳曉瑩老師薦讀的書籍是《荀子與我聊責(zé)任》，穿越兩千多年的歷史隧道，聆聽(tīng)圣賢荀子的諄諄教誨。結(jié)合疫情期間，如何做好本職工作生動(dòng)詮釋了“善”與“責(zé)任”的深刻關(guān)系，讓我們每個(gè)人都從小事做起，從小善做起，提升品德，不斷積淀成為有大德的人。王順明老師選擇閱讀了《做有靈魂的教師》，結(jié)合自己的切身體會(huì)，暢談自己對(duì)教育的感悟及學(xué)到的教育方法，嘗試用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生燃起學(xué)生深藏于內(nèi)心深處希望之火的一件件小事，分享因胸懷廣闊、善待學(xué)生而在教育中不斷地收獲成功、快樂(lè)的職業(yè)幸福。代國(guó)璇老師通過(guò)讀張仁賢的《讓課堂效率大幅提高的45個(gè)技巧》這本書，結(jié)合從教以來(lái)自己的磨課活動(dòng)和教研組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)匯報(bào)了自己的所思所感和今后努力的目標(biāo)，讓我們看到了一位新教師身上的求索精神。張娜老師手捧《做一個(gè)聰明的教師》閱讀的時(shí)候，只有一個(gè)感覺(jué)，那就是"親切”;因?yàn)檫@本書教會(huì)了她如何和學(xué)生相處。張老師的分享讓參會(huì)的老師受益匪淺。豆大玲老師將自己閱讀《打造高效課堂的有效策略》這本書的感受與大家分享: 高效的課堂應(yīng)從課堂導(dǎo)入入手；高效的課堂教學(xué)目標(biāo)制定應(yīng)站在學(xué)生立場(chǎng)；教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的核心素養(yǎng)，會(huì)反思的教師課堂才會(huì)高效。倪莉莉老師分享了閱讀《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》一書的收獲，她娓娓道來(lái)：教師只有多讀書，勤實(shí)踐，才能真正適應(yīng)我們的教育，才能教育好祖國(guó)的下一代。師德修養(yǎng)是教師不可缺少的一門必修功課，就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，提升師德修養(yǎng)、樹立現(xiàn)代化的教育觀念、更好的得到專業(yè)化的發(fā)展對(duì)自己是很重要的。最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。這場(chǎng)別開生面的讀書交流會(huì)，分享了書香，潤(rùn)澤了心靈，再次見(jiàn)證了老師們讀書的熱情。我們堅(jiān)信，有了老師們的閱讀熱情，以身作則影響學(xué)生，書香定會(huì)常駐每個(gè)職教人的心中！【編輯】張軍張海強(qiáng)<div>【審核】馮多平<br></div><div>【策劃】張自國(guó)<br></div>