城鄉(xiāng)交流共同成長——《小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略研究》課題專題研訓(xùn)活動報道

易意

為進一步做好縣立項課題相關(guān)工作，不斷提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用，大田縣《小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略研究》課題組全體成員于11月4日在大田縣濟陽中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)課題專題研訓(xùn)活動。 第一節(jié)課由濟陽中心小學(xué)曾城老師帶來的五年級《雙手頭后向前擲實心球》，曾老師從各種形式的傳接球游戲引入本次課教學(xué)內(nèi)容，課堂上豐富有趣的游戲，吸引著學(xué)生的目光，不管是傳接球游戲還是投擲能力的培養(yǎng)都能抓住學(xué)生的心，讓學(xué)生全身心的投入到體育鍛煉之中。 　　第二節(jié)課由城一小林鳳營老師帶來六年級《雙手頭后向前擲實心球》，林老師從頭上傳球游戲開始，讓學(xué)生體會投擲時腹部、背部用力順序及動作要領(lǐng)，通過徒手練習(xí)過渡到持球練習(xí)，整節(jié)課下來，同學(xué)們認真練習(xí)，使學(xué)生基本掌握投擲動作技術(shù)，并在投擲競賽中使課堂氛圍達到高潮。　　 　　接著由第二實驗小學(xué)陳慶誼老師開設(shè)《體育教師如何制定教學(xué)計劃》專題講座。陳老師從自身經(jīng)歷講述體育教學(xué)工作計劃制定的重要地位，對體育教學(xué)計劃的制定提出具體要求，通過實例講述體育學(xué)年、學(xué)期、單元、課時四種計劃的制定方法，為體育教師在工作計劃制定中提供參考范例。 　　最后兩位開課教師就自己的設(shè)計思路和設(shè)計環(huán)節(jié)進行簡明扼要闡述，聽課教師各抒己見，暢所欲言，從不同角度對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”進行評議，有贊賞，也有建議，引導(dǎo)教師理解課堂教學(xué)行為的教育教學(xué)意義，進而診斷、反思并改善教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，整個點評環(huán)節(jié)十分有效。 　　通過此次送教下鄉(xiāng)研訓(xùn)活動的開展，為課題組搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，對《小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略研究》課題活動的開展，提高小學(xué)體育教師課堂教學(xué)能力，促進體育教師的專業(yè)提升具有積極推進作用。