思維火花，導(dǎo)圖引領(lǐng)——高一A級部思維導(dǎo)圖評比活動

高一A級部

思維導(dǎo)圖是一種圖形思維工具，它運用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。它能充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，有效表達發(fā)散性思維。 　　學(xué)科思維導(dǎo)圖則能進一步結(jié)合高中各學(xué)科思維規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、考試規(guī)律，實現(xiàn)提升教師教學(xué)效能、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的。為了讓學(xué)生了解并學(xué)會運用思維導(dǎo)圖，高一A級部特舉行生物學(xué)科思維導(dǎo)圖評比活動。 宣傳準備 亢福江主任提前謀劃，布置任務(wù)。 孫悅站長制訂比賽規(guī)則，并及時轉(zhuǎn)達各班級。 各位班主任及時傳達相關(guān)要求，督促學(xué)生按時完成任務(wù)。 各班學(xué)生積極踴躍參加，利用假期時間，認真構(gòu)思并繪制完成。 評比要求 　　本次思維導(dǎo)圖評比活動，內(nèi)容為生物學(xué)科的一個知識點、章節(jié)或模塊，要求科學(xué)為主，美觀為輔。每個班級初選10幅作品來參加最終評選。 站長及教導(dǎo)處老師共同對參賽作品進行評選，最終評選出20幅優(yōu)秀作品。 作品欣賞表彰展示 　　積極利用電子屏幕以及展牌進行展示。在對獲獎學(xué)生及其作品進行表彰的同時，也能激發(fā)更多學(xué)生的積極性。 　　本次思維導(dǎo)圖評比活動，使學(xué)生了解并學(xué)會了運用思維導(dǎo)圖。高一A級部將以此為契機，在以后的管理中，繼續(xù)加強對學(xué)生思維能力的鍛煉，讓思維導(dǎo)圖滲入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。