<p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹“雙減”精神，更新教師教育教學理念、提升新進教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐能力，加強教師之間的相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，新化縣上渡街道中心小學于2021年11月6日上午進行了“雙減”下的課堂優(yōu)化匯報課????????????????????????????</p> “雙減”萌芽 <p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”是一顆種子，我們?nèi)粘５哪フn、聽課、議課、研課便是澆灌這顆種子的養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看著這滿滿當當?shù)男薷挠涗?，你有什么感受呢?lt;/p> <p class="ql-block">是感動，是成就，也是許多的小星星?</p> “雙減”初成 <p class="ql-block ql-indent-1">在各教研組齊心協(xié)力，共同研討下，打造了由何劍瓊老師、孫雄輝老師、賀秋霞老師、曾杏梅老師、吳子邯老師執(zhí)教的5堂“雙減”優(yōu)化課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p><p class="ql-block ql-indent-1">何劍瓊老師用她親切的語言，帶著她的禮物“鬧鐘”，極大地吸引了孩子們的學習興趣，課堂上孩子們不僅學到了關于鐘表的知識，還學會了合理安排自己的時間。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p><p class="ql-block ql-indent-1">孫雄輝老師緊抓小學生特點，細致教學，注重學生的語言表達，呈現(xiàn)了一堂扎實而生動的《連加 連減》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p><p class="ql-block ql-indent-1">賀秋霞老師的《I like noodles》是一節(jié)貼近生活的課堂，賀老師通過聽、說、讀、演多種方式結(jié)合情境，重視英語口語教學，給了每個孩子充分展現(xiàn)自我的機會。</p> <p class="ql-block">瞧！孩子們說得多好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p><p class="ql-block ql-indent-1">曾杏梅老師的《媽媽睡了》簡直美醉了！曾老師通過“范讀、自由讀、齊讀、男女生比賽讀、師生合作讀、默讀、配樂讀”等多種形式的朗讀引領學生<span style="font-size:18px;">把每一段文字都讀出了溫度和韻味，讓在場聽課的老師陶醉不已??</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">曾老師的每1分鐘都發(fā)揮了最大的價值，40分鐘里感知課文、積累詞語、自由表達、領悟情感、仿寫應用、</span>識字書寫……每一個環(huán)節(jié)都做得很扎實，這堂課為我們低段閱讀教學做了很好的示范！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽！在場聽課老師的心都快被融化了！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p><p class="ql-block ql-indent-1">吳子邯老師執(zhí)教的《8和9解決問題》以游戲的方式帶領一年級的孩子在故事中學習數(shù)學知識。</p> 再研“雙減” <p class="ql-block ql-indent-1">看！我們上渡中小的老師??依舊如此好學??雖已時至中午，但老師們?nèi)圆粶p評課議課的熱情，對五堂課進行了如火如荼地研討！老師們各抒己見！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以5堂課為契機，老師們集思廣益，又進一步加深了對“雙減”課堂的探究。</p> 共話“雙減” <p class="ql-block ql-indent-1">評課會上，各教研組集合本組老師的所思、所感，分別發(fā)表了各組對“雙減”優(yōu)化課堂的思考，并明確了各自的教學方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，陳晚云校長針對“雙減之下如何優(yōu)化課堂”給出了幾點建議:</p><p class="ql-block">①每一節(jié)課要讓學生有看得見的成長。課堂要有生成！要讓不同程度的學生都有生長！</p><p class="ql-block">②教材要鉆研透，讀懂編者的意圖，做到深入淺出，圍繞重難點展開教學。</p><p class="ql-block">③不要被課件和教參所束縛，要有自己的教學主見和思想！</p><p class="ql-block">④“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，精品課是磨出來的，我們的教學的能力也是在一次次的研磨中形成的。</p> 展望“雙減” <p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”不是一紙文案，也不是一句口號，我們上渡中小以這5堂課為起點，<span style="font-size:18px;">不斷督促教師提高課堂教學效率，通過觀課議課活動促使全體教師專業(yè)成長，旨在</span>呼吁大家精進每一堂課，讓優(yōu)化課堂成為常態(tài)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">減輕孩子的學業(yè)負擔，培養(yǎng)全面發(fā)展人才，緊跟時代教育的步伐，我們上渡中小一直在路上……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文：謝艷飛 段義姣</p><p class="ql-block"><br></p>