<h3> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。深秋光景，人多言愁，嘆天涼好個(gè)秋。然而用心體會(huì)，秋季之美勝于春。在蔡甸五小的校園里，陳艷明名師工作室2021-2022學(xué)年初期工作會(huì)拉開(kāi)序幕。</h3> <h3> 11月4日下午，陳艷明名師工作室成員如約相聚于五小校園。首先，陳名師向大家介紹了工作室LOGO、工作室的“三風(fēng)一訓(xùn)”及教育愿景，無(wú)形之中讓工作室所有成員之間的關(guān)系更加緊密了。 </h3> <h3> 接著，陳名師向大家通報(bào)了工作室2020-2021學(xué)年度的考核情況，并小結(jié)反饋了工作室9月份線上主題學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。</h3> <h3> 恭喜沈煜坤和譚子琪兩位老師成為陳艷明名師工作室優(yōu)秀成員！</h3> <h3> 祝賀工作室成員萬(wàn)原老師的《秋天》，李錦老師的《牧場(chǎng)之國(guó)》以及王秀明老師的《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》被評(píng)為“一堂好課”！</h3> <h3> 為進(jìn)一步交流先進(jìn)的教學(xué)理念，提升工作室成員的教學(xué)能力，借著蔡甸區(qū)“新秀杯”小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)的契機(jī)，隨后，陳名師帶領(lǐng)全體工作室成員一起研磨周姚瑤和王倩兩位參賽老師的展評(píng)課。</h3> <h3> 與此同時(shí)，名師工作室基地校的老師也參加了聽(tīng)課活動(dòng)，名師工作室基地校的張攀校長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)，和老師們親切交流，對(duì)老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎。</h3> <h3> 第一節(jié)課，合賢學(xué)校的周姚瑤老師為大家展示了一堂生動(dòng)的古詩(shī)教學(xué)——《夜宿山寺》。課堂上，周老師緊扣古詩(shī)中的樓高的景象，引導(dǎo)學(xué)生抓具體的詩(shī)句，師生之間展開(kāi)多種形式的誦讀，善于利用課本中的插圖，從而創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展開(kāi)想象，融入到古詩(shī)的情境之中，真正領(lǐng)會(huì)《夜宿山寺》里的意境之美。同時(shí)，周老師極具親和力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，孩子們積極參與誦讀，還加入了形象的動(dòng)作來(lái)體會(huì)古詩(shī)的語(yǔ)言美、節(jié)奏美，有效地落實(shí)了本單元的語(yǔ)文要素及本課的教學(xué)目標(biāo)。</h3> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，由桐湖學(xué)校的王倩老師為大家?guī)?lái)了六年級(jí)的略讀課文——《我的伯父魯迅先生》，帶領(lǐng)大家走近 “為別人想得多，為自己想得少”的魯迅先生。課堂上，王老師長(zhǎng)文短教，從整體到部分，層次清楚，課文內(nèi)容理解透徹，為學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)相對(duì)立體的真實(shí)的魯迅，引導(dǎo)學(xué)生初步感受一顆偉大心靈。 </p> <h3> 整堂課的學(xué)習(xí)，王老師還充分運(yùn)用高效課堂小組合作學(xué)習(xí)模式，8個(gè)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)非常充分。在學(xué)生回顧了上課時(shí)所學(xué)課文內(nèi)容之后，老師出示了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：魯迅是怎樣的一個(gè)人？圍繞這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題學(xué)生以學(xué)習(xí)小組形式展開(kāi)學(xué)習(xí)。課中，各組學(xué)生能抓住一處關(guān)鍵點(diǎn)，合作學(xué)習(xí)，或朗讀，或抓句子體會(huì)、或找關(guān)鍵詞分析，小組學(xué)習(xí)展開(kāi)順利，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主體作用得到了體現(xiàn)。</h3> <h3> “水本無(wú)華，因風(fēng)而起漣漪；石本無(wú)火，因擊而閃靈光”。課堂結(jié)束后，陳名師帶領(lǐng)工作室的老師們開(kāi)展了精彩的語(yǔ)文教研活動(dòng)。老師們?nèi)翰呷毫Γ魇慵阂?jiàn)，碰撞出思想交流的火花?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，在一次次的教研中，我們不斷地在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步。</h3> <h3> 最后由陳名師對(duì)兩位參賽老師提出了建設(shè)性的意見(jiàn)：1.展現(xiàn)自我素養(yǎng)；2.順應(yīng)學(xué)情巧引導(dǎo)；3.落實(shí)要素是重點(diǎn)；4.虛心求教多思考。</h3> <h3> 盡管室外已夜幕降臨，而室內(nèi)研討活動(dòng)卻如火如荼。學(xué)習(xí)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，每一位成員都無(wú)比滿足，收獲頗豐，回味無(wú)窮。</h3> <h3> 在這融洽的氛圍中，陳名師也不由自主地激勵(lì)著各位成員：“老師們，研課是件幸福的事情，磨課是件有趣的事情，賽課是件激動(dòng)人心的事情。因?yàn)閷?duì)語(yǔ)文教學(xué)的熱愛(ài)，我們的工作不會(huì)懈怠；因?yàn)槊刻谜Z(yǔ)文課都有遺憾，我們有不竭的動(dòng)力；因?yàn)閷?duì)美好課堂境界的向往，我們一起努力！”</h3> <h3> “學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”，我們相信，在陳艷明名師工作室的引領(lǐng)下，在這個(gè)相互學(xué)習(xí)，資源共享，共同進(jìn)步的專業(yè)平臺(tái)上，我們將不斷成長(zhǎng)，走得更遠(yuǎn)，成為更出色的自己！<br><br><br>?</h3>