<p class="ql-block"> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)，今天，期盼已久的第二期懷集縣中小學(xué)語文骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班又開課了，懷著激動(dòng)的心情，我們齊聚一堂，遨游在每一節(jié)精彩的課堂。</p> 浸潤(rùn)經(jīng)典，吟誦育人 <p class="ql-block"> 上午，朱雪英老師與我們的學(xué)員一同走進(jìn)文化氣息濃厚經(jīng)典誦讀課堂，一起領(lǐng)悟吟誦，陳琴歌訣法教育之精髓。外面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，朱老師課堂卻進(jìn)行得熱火朝天，如火如荼。</p> <p class="ql-block"> 課堂一開始，朱老師就現(xiàn)場(chǎng)示范吟誦了詩經(jīng)的衛(wèi)風(fēng)篇中的一首經(jīng)典詩詞《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》曲調(diào)悠揚(yáng)，聲聲入耳入心，吸引了我們所有人，原來詩詞是可以像唱歌那樣讀的，艱深晦澀的古文也可以，只是前者叫吟誦，后者叫歌訣樂讀法，我們都如獲珍寶般，情不自禁跟著老師吟誦起來。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們跟著老師在吟誦古詩詞</p> <p class="ql-block"> 接著朱老師以《讀世說新語軼事，品魏晉文人風(fēng)度》為例向我們教授陳琴歌訣樂讀法。朱老師說歌訣樂讀的讀法依然還是遵循著由字到詞再到句子篇章的基本范式，大致規(guī)律如下：朗讀正音解文意，重要字詞要頓挫，依義斷句了于心，誦出節(jié)奏和韻律。接著朱老師就用陳琴歌訣法帶領(lǐng)我們一起遨游在《世說新語》里一個(gè)個(gè)精彩的軼事里。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們聽得津津有味</p> <p class="ql-block"> 課堂上，朱老師開口即讀，聲聲入耳，現(xiàn)場(chǎng)示范讓大家領(lǐng)略歌訣樂讀法的魅力，學(xué)員們?cè)谥炖蠋煹奶狳c(diǎn)和引導(dǎo)下，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了用歌訣法來讀《兩得其中》。在掌握基本的歌訣要領(lǐng)后，接著又讀《客主不交一言》《真愛》《活法》《華王優(yōu)劣》《管寧割席》，在老師的指導(dǎo)下我們都基本順利讀了下來。整個(gè)課堂朱老師余韻悠長(zhǎng)，學(xué)員輕啟朱唇，聲音時(shí)而憂傷時(shí)而婉轉(zhuǎn)，師生齊讀，別有一番風(fēng)味，仿若穿越時(shí)空，感受一則則故事的情感。學(xué)員們都學(xué)得津津有味，課堂縈繞著鏗鏘的讀書聲，這聲音令人陶醉。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們來實(shí)戰(zhàn)嘗試</p> <p class="ql-block"> 除了講正課，朱老師講的一些“題外話”也是十分吸引人的。她會(huì)談素讀課程對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)巨大的作用，對(duì)自己成長(zhǎng)的作用，在一步步見證孩子驚人進(jìn)步的同時(shí)，漸漸用經(jīng)典涵養(yǎng)性情，舒展心胸。提起自己所敬佩的前輩陳琴老師，說說踏實(shí)肯干的弟子，字里行間流露著對(duì)高貴精神的傾慕。朱老師是一位懂教育、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋煟瑥慕?jīng)典要指導(dǎo)孩子在日常生活中和寫作中應(yīng)用，到文字是修正靈魂的良藥，再到心智成熟應(yīng)是一項(xiàng)核心素養(yǎng)，講座中穿插的一段段真實(shí)的教育故事，一個(gè)個(gè)睿智的教學(xué)案例，都在感召著學(xué)員們從心出發(fā)，做適合孩子的教育。</p> <p class="ql-block"> 飽食誦讀經(jīng)典大餐后，我們?cè)谏羁腆w會(huì)國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到陳琴歌訣樂讀法讀經(jīng)典之妙，同時(shí)也在朱老師的個(gè)人分享中體會(huì)到了為人之道、為師之道。</p><p class="ql-block"> </p> 明經(jīng)行修以立德，崇善尚美以樹人 <p class="ql-block"> 魏書生曾說：“班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過它，人們跨向理想的彼岸，而班主任好比是學(xué)生過橋的引路人?！庇纱?，班主任工作的重要性可見一斑。下午，有幸邀請(qǐng)到肇慶中學(xué)黃屹嫻副校長(zhǎng)為我們講一節(jié)德育工作案例分享課《<span style="font-size:18px;">明經(jīng)行修以立德 崇善尚美以樹人》，為我們?cè)谟说缆飞蠐荛_層層云霧。</span></p> <p class="ql-block"> 黃校長(zhǎng)主要從班級(jí)文化建設(shè)、活動(dòng)的組織實(shí)施、班會(huì)課程的開展、班干部的培養(yǎng)、家校有機(jī)配合以及科學(xué)合理的評(píng)價(jià)六個(gè)方面，講述了如何引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。黃校長(zhǎng)的班級(jí)管理“5H”方針特別的實(shí)用，黃校長(zhǎng)把“合”“活”“和”“獲”“豁”五個(gè)要點(diǎn)都用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例展開，層層遞進(jìn)，條理清晰，引人入勝。她結(jié)合自身的帶班實(shí)踐，不斷摸索思考，總結(jié)出了一套與學(xué)生的相處之道，使老師們產(chǎn)生了共鳴，感觸頗深。</p> <p class="ql-block"> 黃校長(zhǎng)在講座中分享了自己的班主任工作生活點(diǎn)滴，讓我們從另一個(gè)角度——學(xué)生視角——認(rèn)識(shí)了黃校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)她的班主任工作技巧和藝術(shù)。她倡導(dǎo)的“讓每個(gè)人各盡其才”的管理理念讓人贊嘆不已，用“愛心”去關(guān)愛每一位學(xué)生，用“誠(chéng)心”去捕捉每一顆心靈，用“細(xì)心”去做好每一件事，懂得在張弛有度中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，承擔(dān)不同的職責(zé)，積極參與到班級(jí)管理中，在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給學(xué)生制作“進(jìn)步卡”等班級(jí)管理策略，娓娓道來，讓在場(chǎng)教師感受到了她的教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 最后黃校長(zhǎng)還從學(xué)校層面給我們講解了她是如何管理學(xué)校德育工作的，學(xué)校通過班主任節(jié)、班主任主題培訓(xùn)、班主任心理健康輔導(dǎo)、十佳班主任評(píng)選、班主任論壇、班主任名師工作室等，增強(qiáng)了班主任的幸福感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)了民主融洽的師生關(guān)系，打造了實(shí)干擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新有為的新時(shí)代班主任隊(duì)伍。</p> <p class="ql-block">黃校長(zhǎng)給我們觀看學(xué)校開展的德育活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 班主任左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來，靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲；動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。在黃校長(zhǎng)一節(jié)傳經(jīng)送寶精彩的課堂指導(dǎo)下，我們相信在接下來的教書育人道路上能乘風(fēng)破浪，志存遠(yuǎn)方，心生光芒！</p> <p class="ql-block"> 第一天的學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束，我們收獲滿滿，感謝各位老師慷慨地傳經(jīng)送寶，期待接下來同樣精彩的課程！</p> <p class="ql-block">撰稿：李玉銀</p><p class="ql-block">拍攝：李玉銀 溫天鵬 萬和</p><p class="ql-block">編輯：溫天鵬 萬和 梁燕容 李玉銀 陳萍云 李明壇 莫秋香</p><p class="ql-block">審核：第五組全體成員</p>