<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。10月28日上午，豐縣教師發(fā)展中心在豐縣人民路小學(xué)文博校區(qū)開展全縣小學(xué)語文“卷入式”教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次研討活動(dòng)以“卷入式”樣態(tài)呈現(xiàn)，旨在讓教師全面、全程、全員參與教研活動(dòng)，提高實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“真”教研。</p> 課前說課 <p class="ql-block"> 這一環(huán)節(jié)采用了自愿分析和隨機(jī)抽取的方式，通過說課活動(dòng)促進(jìn)了老師更好地掌握教育教學(xué)理論，理清教學(xué)思路，把握教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)。</p> 課堂觀摩 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是豐縣人民路小學(xué)的吳娟娟老師給大家?guī)淼囊荒昙壣蟽浴洞笮《嗌佟返谝徽n時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 吳老師采用游戲?qū)胄抡n，通過“我說 你說”的小游戲引導(dǎo)孩子們練說第一單元學(xué)過的反義詞，既復(fù)習(xí)了舊知，同時(shí)也為本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的新知識奠定了深厚的基礎(chǔ)，讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文。</p> <p class="ql-block"> 在表揚(yáng)孩子時(shí)，吳老師使用“你真?！弊鳛樵u價(jià)語，首次引入生字“?！?。吳老師在教學(xué)中發(fā)揮了圖片的作用，利用農(nóng)家小院圖來引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，用自己的話說一說都在圖片中看到了什么，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 吳老師以看圖說話引出本課部分內(nèi)容，讓學(xué)生通過眼睛和耳朵多種感官參與，這樣使學(xué)生在愉快輕松的氛圍中初步感知了本課的生字詞。接著采用帶拼音和圖畫讀、去拼音讀、再去圖畫讀生字詞，化難為易,大大地提高了孩子們對本課生字的學(xué)習(xí)效率。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吳老師指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)非常的細(xì)致，板書工整，最后投影孩子的書寫成果并引導(dǎo)其他學(xué)生評價(jià)及教師幫助修改?！澳阏媾！钡脑u價(jià)作為一條線貫穿了整個(gè)課堂，不僅使課堂脈絡(luò)清晰，還讓學(xué)生深入接觸了本課生字加深印象。</p> <p class="ql-block"> 吳老師的精彩課堂不僅僅吸引了學(xué)生，更加吸引了在座的每一位教師，每位老師都認(rèn)真地記筆記，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 高老師全程聽課指導(dǎo)，教師發(fā)展中心杜中華主任和人民路教育集團(tuán)齊書敏副校長也觀摩了此次課程。</p> 評課研討 <p class="ql-block"> 授課老師及時(shí)交流，同時(shí)虛心聆聽其他老師的點(diǎn)評，取長補(bǔ)短。各位聽課老師的評課方式也都不拘一格，不僅從總體上評價(jià)了授課教師的課堂教學(xué)，還進(jìn)行了理性的分析。</p> <p class="ql-block"> 高老師在評課之余，就研討主題“識字教學(xué)”與老師們進(jìn)行了深入的交流，她總結(jié)了教學(xué)過程中常用的字理識字、想象識字、歸類識字、隨文識字等識字方法，點(diǎn)出教師教學(xué)時(shí)需要注意的地方，指出在教學(xué)中教師要緊扣漢字的特點(diǎn)和教學(xué)需要，選擇合適的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 本次“卷入式”教學(xué)研討活動(dòng)既是優(yōu)秀教師教學(xué)技能與特色的展示，又為優(yōu)秀教師提供了鍛煉成長的平臺(tái)，同時(shí)，更為教師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們正循著大師前行的路，在語文教學(xué)中慢慢走向成熟。我們站在大師的肩膀上，用熱愛去成就孩子，用智慧去駕馭課堂，在啟迪中書寫屬于我們的教育人生，在仰望中不斷的砥礪前行！</p>