<p class="ql-block"> 鄂州教育大講壇之學(xué)科帶頭人骨干教師培訓(xùn)，為期五天，剛剛結(jié)束，在一種意猶未盡的感觸中，我收獲頗豐。</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)是一次接地氣的培訓(xùn)，沒(méi)有枯澀的理論，沒(méi)有無(wú)味的教條，來(lái)自大武漢的專家跟我們分享了他們一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)路線，一個(gè)個(gè)生動(dòng)真實(shí)的案例讓我們茅塞頓開，醍醐灌頂。應(yīng)該是我從教生涯中一次最美的遇見。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每天的開課，鄂州市教育局范局長(zhǎng)親自講話，親切的語(yǔ)言，真摯的感情，她提出，做教師要做有情懷的教師，要做不斷充電的教師，對(duì)全體成員提出了殷切的期望。接下來(lái)的幾天，她都坐在前排認(rèn)真聆聽，并做筆記。讓全體教師成員仰望了這位鄂州教育管理的佼佼者。</p> <p class="ql-block"> 感謝鄂州教育大講臺(tái)，讓我有幸認(rèn)識(shí)了許多知名專家，作為農(nóng)村教學(xué)的我們，在“雙減”政策未解透徹時(shí)候，這些專家的講座無(wú)疑就是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。</p><p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)，讓我更明白了“雙減”的真正意義。</p><p class="ql-block"> 印象最深刻的是華科大教育博士校外導(dǎo)師朱長(zhǎng)華教授的一場(chǎng)授課，他從“切實(shí)踐行國(guó)家教育改革理念，提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，做好家校溝通服務(wù)”四個(gè)方面為學(xué)員講解了生動(dòng)的案例。作為重大民生工程，“雙減”工作的重要性意義不言而喻，朱教授認(rèn)為，要減的是對(duì)教育的功利之心！讓老師們守好教育的公益性原則，強(qiáng)調(diào)教育公益性回歸，他指出，教師的奉獻(xiàn)精神不能減，作業(yè)質(zhì)量不能減，多方面培養(yǎng)學(xué)生能力的任務(wù)不能減。</p> <p class="ql-block"> 為期五天，收獲滿滿。讓我明白新時(shí)代教師師魂是什么。</p><p class="ql-block"> 這次專家的講座，不得不說(shuō)的一位湖北名師華林飛老師，獲得全國(guó)優(yōu)秀教師等等殊榮的他，站在臺(tái)上，氣質(zhì)不凡，語(yǔ)態(tài)親切，講話時(shí)而妙語(yǔ)連珠，時(shí)而幽默風(fēng)趣，他跟學(xué)員們分享了他的青春與菜園的一段佳話往事，為新時(shí)代師德的涵義增添了浪漫色彩，博得陣陣喝彩。來(lái)自農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的他還分享了善待學(xué)生的“五法”:教師要鉆研業(yè)務(wù)，終身學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)創(chuàng)造，提高質(zhì)量。作為一名新時(shí)代的教師，本人在農(nóng)村教書二十多年，堅(jiān)守清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)留守兒童，一線教學(xué)的我深知，農(nóng)村孩子渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些父母遠(yuǎn)出打工的孩子，他們需要老師真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，雖然我們無(wú)法像太陽(yáng)一樣將自己的光輝灑遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一位學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 湖北省武漢市東湖高新區(qū)教育局夏循藻教授的講座《名師成長(zhǎng)秘訣》，更是驚技四座。夏教授從實(shí)際出發(fā)，要求老師們特別是語(yǔ)文老師在教學(xué)過(guò)程中要做到“四字”秘訣:學(xué)，思，做，寫。勤于閱讀，善于思考，常常寫作，是語(yǔ)文老師的基本工作模式。本人在語(yǔ)文教學(xué)工作中因?yàn)榉N種雜事總是跟自己找借口，不愛(ài)看書，懶于練筆，書到用時(shí)方恨少，從古典文學(xué)到外國(guó)文學(xué)，從歷史到自然，顯然有些時(shí)候講課只能照本宣科。今天朱老師以自己的親歷案例做到了語(yǔ)文老師魅力的極致，實(shí)在佩服！“細(xì)微之積，點(diǎn)滴之累?！毕嘈攀撬欣蠋煹墓沧R(shí)，既然選擇了講臺(tái)，就選擇了與知識(shí)為伍，在忙碌從容的腳步里，我們只有靜心品讀和智慧勞作中，才有孩子們的微笑與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">最后一位授課的老師是我們梁子湖的家鄉(xiāng)人，鄧細(xì)紅老師，一個(gè)榮獲湖北省特級(jí)教師、湖北省骨干教師等等榮譽(yù)的他，一直在太和鎮(zhèn)的偏遠(yuǎn)村小任教三十年。他和學(xué)員們分享他的座右銘是:靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)教書。用他的人生軌跡闡釋了幸福的涵義，淡泊名利，不忘初心。用實(shí)際行動(dòng)表明他多年來(lái)教學(xué)教研態(tài)度:堅(jiān)持“不要臉”，再堅(jiān)持“不要臉”。一直走在教研路上的他，實(shí)至名歸，獲得許多榮譽(yù)稱號(hào)。感人之事跡，發(fā)自肺腑之言，在座學(xué)員為之動(dòng)容。我們常常在熒屏里去讀感動(dòng)中國(guó)的故事，卻沒(méi)想到身邊許多人許多事可以感染著自己。在鄧?yán)蠋煹纳钪?，看不見歲月的頑皮，只有他求索的身影，看不見名利的負(fù)累，只有他恬淡的自信。</p> <p class="ql-block"> 今天下午四點(diǎn)的會(huì)場(chǎng)又別是一番境界，結(jié)業(yè)典禮，節(jié)目紛呈。</p> <p class="ql-block"> 青春靚麗的二幼老師，拍打著手鼓舞，鏗鏘的節(jié)奏，明快的旋律，給略帶倦意的學(xué)員打足了精氣神。詩(shī)朗誦《祈禱》，這位美女老師以飽滿的感情，深情的嗓音，感染著每一位聽眾。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">鄂州高中音樂(lè)老師袁鳳枝老師的一曲哈薩克民歌《瑪依拉》把匯演推向高潮，觀眾席掌聲如雷。市特殊學(xué)校的老師帶來(lái)手語(yǔ)舞《我和我的祖國(guó)》，愛(ài)心暖暖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 看著臺(tái)上幸福感十足的老師為大家獻(xiàn)才獻(xiàn)藝，我想，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，在推進(jìn)治國(guó)偉大進(jìn)程中，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，我們深深體會(huì)到，教師地位提高了，教師待遇提高了，作為新時(shí)代教師的我，何其有幸！潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我們新時(shí)代教師可以借助“雙減”的東風(fēng)和鄂州教育大講臺(tái)的平臺(tái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充電。朱熹云:問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。做老師更應(yīng)該如此吧。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 最美的相遇總是那樣短暫，外面初冬寒涼，場(chǎng)內(nèi)筆尖沙沙，我寫下了我的心得:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?做一名勤于閱讀的語(yǔ)文老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">做一名善于思考的語(yǔ)文老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">做一名常常寫作的語(yǔ)文老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">做一名幸福滿滿的語(yǔ)文老師。</span></p>