<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高我校教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，積極落實(shí)“雙減”政策，構(gòu)建合作、探究、愉快的課堂環(huán)境，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，84團(tuán)學(xué)校于10月16日-11月9日開(kāi)展了以“以研促教，學(xué)無(wú)止境”為主題教學(xué)研討課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在教研室的指導(dǎo)下，授課教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材。老師們?cè)谡n堂教學(xué)設(shè)計(jì)中積極落實(shí)“以生為本”的理念，努力做到少教多學(xué)，精講精練，以合作探究方式開(kāi)展教學(xué)，能充分體現(xiàn)學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，帶來(lái)了一堂堂精彩而生動(dòng)的課堂，讓我們跟隨鏡頭一起領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧！</p> 三尺講臺(tái)展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 朱芮坪老師的《橋》一課，從小說(shuō)的三要素著手去分析課文，在扎實(shí)的品讀中賞析語(yǔ)言、分析人物形象，在提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的同時(shí)，又回歸朗讀，讀的有層次、有感悟、有深情。還巧妙的運(yùn)用音樂(lè)渲染，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，氛圍的烘托，讓學(xué)生很快進(jìn)入音樂(lè)中的情境。她獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，嫻熟的課堂調(diào)控能力給聽(tīng)課教師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 楊娜娜老師教授的《富饒的西沙群島》，以詞句訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以“讀”為教學(xué)主線，營(yíng)造一種平等、活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生們主動(dòng)地學(xué)，自信地學(xué)，達(dá)到扎實(shí)有效的課堂效果。</p> <p class="ql-block"> 王艷梅老師教授的《湖心亭看雪》一課，以學(xué)生為主體，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)為目的巧妙引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)使整堂課環(huán)環(huán)相扣，精彩不斷。整堂課特別注重學(xué)法指導(dǎo)，通過(guò)調(diào)動(dòng)多種感官參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多角度多側(cè)面掌握文本內(nèi)容，為學(xué)習(xí)古文提供更多行之有效的方法。作業(yè)布置上，王老師根據(jù)學(xué)生學(xué)情，巧妙地為學(xué)生設(shè)計(jì)了階梯式的作業(yè)，貼合了不同學(xué)生的需要。</p> <p class="ql-block"> 尚慧霞老師的《可能性》一課，在充分研讀教材和了解學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，考慮到了細(xì)節(jié)的落實(shí)，有效的組織學(xué)生學(xué)習(xí)。在摸球活動(dòng)中親歷數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)，舉生活實(shí)例學(xué)以致用、內(nèi)化提高，在練習(xí)中強(qiáng)化對(duì)可能性的理解。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生有條不紊、高效地完成課堂活動(dòng)，使每個(gè)孩子都獲得了收獲。</p> <p class="ql-block"> 李紅艷老師的《合并同類(lèi)項(xiàng)》一課，采取小組合作、探究的方式學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生自主探究的積極性。李老師靈活的教學(xué)方法、有效的步步追問(wèn)和疑難的適時(shí)點(diǎn)撥，充分體現(xiàn)了老師的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block"> 劉新燕老師教授的《unit3 Would you like to come to my birthday party？》一課，在熟悉本課句型的同時(shí)拉近了師生的關(guān)系。整堂課每個(gè)環(huán)節(jié)清晰緊湊，環(huán)環(huán)相扣。劉老師較強(qiáng)的課堂號(hào)召力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 李靜老師講授的《unit5 What are the shirts made of？ 》一課，她首先聯(lián)系學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，從實(shí)際出發(fā)，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。她通過(guò)精美的課件幫助學(xué)生初步理解頻率副詞，讓學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的鍛煉，并通過(guò)Show time讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的展示，學(xué)生們表達(dá)流利、大聲 、不膽怯，收到良好的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 李虹老師講授的《抵抗彎曲》一課，用小組合作、探究的方式展開(kāi)教學(xué)，采取評(píng)分制和學(xué)生匯報(bào)的方式，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。李老師能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生充分動(dòng)手參與探索實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中摸索，在實(shí)驗(yàn)中尋求紙的厚度與抵抗彎曲的能力的關(guān)系。通過(guò)巧妙的引領(lǐng)，孩子們協(xié)力合作，共同探究科學(xué)的奧妙!</p> <p class="ql-block"> 白瑩老師《水的凈化》一課，通過(guò)實(shí)驗(yàn)講解與演示，讓學(xué)生懂得了水的凈化含義、操作流程和注意事項(xiàng)、意義，并且通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、游戲活動(dòng)獲取知識(shí)，采用豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、歡快的情境和氛圍。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)、在合作中學(xué)，在探究中學(xué)。孩子們沉浸在張萍萍老師的地理課堂中，讓學(xué)生在主動(dòng)參與中不但學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)地理的方法。</p> <p class="ql-block"> 吳濱兵老師的《瓜果飄香》一課，她對(duì)繪圖知識(shí)的講解細(xì)致入微，以最直觀的方式讓學(xué)生了解畫(huà)瓜果的方法，課堂輕松愉快，讓學(xué)生感受到了藝術(shù)的美妙。</p> <p class="ql-block"> 王世武老師教授的《小步舞曲》一課，通過(guò)教師講解樂(lè)理知識(shí)，伴奏領(lǐng)唱 ，學(xué)生試唱、練唱，加深學(xué)生對(duì)樂(lè)理的認(rèn)知。教師聲情并茂的演唱、行云流水的彈奏、婀娜曼妙的舞蹈，感染著學(xué)生…讓學(xué)生感受到了《小步舞曲》的旋律美，歌詞的語(yǔ)言美、表演和演唱的情感美。</p> <p class="ql-block"> 李松山老師的《雙手前擲實(shí)心球》一課，以學(xué)生為中心，以教學(xué)為手段，以開(kāi)放的教學(xué)思維為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)采用集中示范、分組練習(xí)的方法，為學(xué)生營(yíng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)孩子激發(fā)潛能，快樂(lè)的掌握動(dòng)作要領(lǐng)。</p> 聽(tīng)評(píng)學(xué)習(xí)共成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 課后，學(xué)校黨支部書(shū)記高建平、副校長(zhǎng)唐紅麗組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。大家各抒己見(jiàn)，共同探討更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)，高效、快速地提升了我?？蒲薪虒W(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p> 精彩瞬間傳梅香 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">瞧！老師們認(rèn)真的樣子！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 充滿文學(xué)味兒的朗誦，不容錯(cuò)過(guò)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 好一個(gè)活潑快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 歡迎來(lái)到王世武老師的音樂(lè)殿堂！</span></p> <p class="ql-block"> 這次教學(xué)研討課活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了教師隊(duì)伍，又為有效落實(shí)“雙減”政策奠定了基礎(chǔ)；既看到了老師們?yōu)殚_(kāi)展好研討活動(dòng)而付出的努力，又看到老、新教師之間“傳、幫、帶”的和諧、進(jìn)取精神，還看到了老師們以學(xué)生們?yōu)橹行牡挠行дn堂。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)的步伐不會(huì)停止，老師們會(huì)更深入細(xì)致地鉆研新課標(biāo)精神，在反思中進(jìn)步，在實(shí)踐中提升，乘著課改的春風(fēng)迎來(lái)教壇上百花齊放、萬(wàn)紫千紅的盛景！</p>