<p class="ql-block"> 為了雙減工作落實(shí)到位，三小制定了本校的作業(yè)設(shè)置與批改基本要求，并已踐行到各班，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能。</p> <p class="ql-block">一、嚴(yán)控課內(nèi)作業(yè)總量</p><p class="ql-block"> 課內(nèi)作業(yè)由各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)制定，通過老師們的認(rèn)同、修訂、再實(shí)施，嚴(yán)格控制書面作業(yè)的總量，形成了各年級(jí)統(tǒng)一的課內(nèi)作業(yè)清單。讓學(xué)校教學(xué)管理更加規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也能得到良性形成。</p> <p class="ql-block">二、加強(qiáng)課外作業(yè)管理</p><p class="ql-block"> 1、行政進(jìn)班級(jí)群。學(xué)校為加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，各年級(jí)對(duì)應(yīng)的主管領(lǐng)導(dǎo)都在班級(jí)群內(nèi)，推進(jìn)家庭學(xué)校共育共管。</p><p class="ql-block"> 2、課外作業(yè)公示。建立作業(yè)公示制度，接受學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)督，樹立典型，示范引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">三、重視作業(yè)批改反饋</p><p class="ql-block"> 教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。老師們通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。</p> <p class="ql-block">四、開放創(chuàng)新作業(yè)類型</p><p class="ql-block"> 學(xué)校合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)，讓完成作業(yè)成為學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式。讓作業(yè)真正“有效”起來，學(xué)習(xí)“有勁”起來，成長(zhǎng)“有趣”起來！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“有趣的聲母朋友”</span></p> <p class="ql-block">《秋天來了》——“樹葉畫”</p> <p class="ql-block">“畫家鄉(xiāng)”作品展示</p>