課程起源：在創(chuàng)游活動中，當(dāng)問到建構(gòu)區(qū)小朋友在搭什么時，俞瀚陽說這是給小動物造的房子，金俊皓說：“我是給小兔子搭的家?！? 一時之間，孩子們建構(gòu)的興趣都增大了。于是，把最近的建構(gòu)主題定為《小動物的家》。 在建構(gòu)中，逐漸也出現(xiàn)了一些問題。<h1><font color="#ff8a00">問題一：房子太小</font></h1> 問：你們在搭什么動物的家呀？<br>丁晗朵：我在搭小雞的家。<br> 俞瀚陽：我這個是恐龍的家。<br>問：你們有沒有發(fā)現(xiàn)，你們這些家都很小呀，那小動物怎么住進去呀？ 于是，大家開始尋找解決方法，老師引導(dǎo)幼兒<font color="#ff8a00">學(xué)習(xí)圍合</font>的方法。 讓我們再次嘗試搭建吧。 瞧！大家學(xué)會了圍合的技能。<div>改造后，房子空間得到了擴大，但內(nèi)部非常的空曠，而且相對較矮。出現(xiàn)了新的問題。</div><h1><font color="#ff8a00">問題二：房子太矮</font></h1> 經(jīng)過大家的討論，知道要<font color="#ff8a00">構(gòu)建內(nèi)部</font>，同時把周圍的<font color="#ff8a00">圍墻壘高</font>。 大家都學(xué)會了方法，那就開始擴充吧。 金俊皓：老師，我們正在搭房子，但是積木不夠了。<br>問：那有沒有什么別的材料可以用來搭房子呢？<h1><font color="#ff8a00">問題三：積木不夠</font></h1> 尋找了一圈后，最終找到小積木、水杯等。<br><font color="#ff8a00">解決方法：尋找其他材料</font> 解決了這些問題，孩子們的建構(gòu)能力逐漸增加，但在接下來還會遇到其他的問題，也會一步一步的解決，期待他們的表現(xiàn)。