<p class="ql-block"> 為促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，本著“相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)”的教學(xué)理念，11月4日下午我校數(shù)學(xué)教研組舉行了針對(duì)四年級(jí)“平行與垂直”一課的聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次教研活動(dòng)主要分為兩部分：</p> <p class="ql-block">第一部分：聽(tīng)王辛老師執(zhí)教新思維版“平行與垂直”一課。</p><p class="ql-block"> 王老師整堂課中，大部分時(shí)間都是學(xué)生在思考、討論、探究、匯報(bào)，教師適時(shí)給予一些引導(dǎo)，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性很高，課堂氛圍很活躍。</p> <p class="ql-block">瞧，全校數(shù)學(xué)教師們聽(tīng)的多認(rèn)真……</p> <p class="ql-block">第二部分：在王飛主任的帶領(lǐng)下開(kāi)展了針對(duì)王辛老師“平行與垂直”一課的評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">首先王辛老師對(duì)自己的本堂課進(jìn)行了說(shuō)課以及反思。</p> <p class="ql-block"> 然后針對(duì)“平行與垂直”這一課進(jìn)行了浙江版與北師大版不同教材設(shè)計(jì)思路上的對(duì)比與分析。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合課例老師們一起研讀了張奠宙教授的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂必須堅(jiān)持‘混兒不錯(cuò)’的原則”和姜榮富教授的“重視度量屬性 突出分類思想”兩篇文章，王主任還逐段逐字的為老師們解讀文章，闡述了自己的思考和觀點(diǎn)，讓每一位老師都受益匪淺，且對(duì)“平行與垂直”一課有了更加深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 隨后，每位老師又針對(duì)此課例都說(shuō)出了自己的一些看法和意見(jiàn)，互相探討力求找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 最后王飛主任對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，為本次教研活動(dòng)畫上了一個(gè)完美句號(hào)！</p> <p class="ql-block"> “一個(gè)人的聰明有限，眾人的智慧無(wú)窮” 。通過(guò)這次集體備課活動(dòng)，老師們?cè)谒妓髦懈形蛘n堂藝術(shù)；在交流中，升華教學(xué)思想；在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。此次活動(dòng)雖已結(jié)束，但我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。</p>