<p class="ql-block"> 音樂的世界是豐富多彩的，音樂的表現(xiàn)形式也是多元化的，它以獨(dú)特的情感體驗(yàn)和思維，讓人們認(rèn)識美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，我們沒有辦法返回學(xué)校上課，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，并能使學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校給學(xué)生們布置了一項(xiàng)科學(xué)項(xiàng)目式作業(yè)——自制小樂器并演奏。</p> <p class="ql-block"> 了解樂器的發(fā)音、制作原理，發(fā)現(xiàn)身邊可以制作各種樂器的材料，以聆聽、發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手、思考制作出喜歡的小樂器，以“玩”音樂的心態(tài)演奏自制的小樂器，學(xué)得扎實(shí)，玩出名堂！讓我們一起呵護(hù)孩子們的好奇心、創(chuàng)造力和我們這個(gè)時(shí)代最為珍貴的童心。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們先畫出制作小樂器的示意圖，想一想需要用到哪些材料，怎樣讓小樂器發(fā)出有規(guī)律，高低不同的聲音。再根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。制作完成后，試一試自己的小樂器能否發(fā)出規(guī)律的、高低不同的聲音，并演奏?？梢赃x擇錄制視頻上傳班級群“小樂器”文件夾和班級同學(xué)們分享。</p> <p class="ql-block"> 樂器的種類有很多，如打擊樂：小鼓、小嚓；彈撥類樂器：吉他、琵琶、尤克里里等；課堂教學(xué)類樂器：沙錘、響板、雙響筒、碰鈴等。</p> <p class="ql-block"> 廢舊的牛皮紙、飲料瓶蓋、塑料瓶，只需要簡單的包裝，就可以變身為動(dòng)聽的小樂器，其實(shí)音樂在我們生活中的每個(gè)角落。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">排簫</b></p> <p class="ql-block"> 排蕭是一種古老的樂器，用若干長短不同的木管或竹管連接起來，直接用口吹，每個(gè)管發(fā)出一個(gè)音，通過連續(xù)吹不同的管展現(xiàn)旋律。該樂器在中國、南美洲、歐洲、非洲古代都有發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">笛子</b></p> <p class="ql-block"> 竹竿，塑料管，紙管，都是變廢為寶制作笛子的好材料！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">快樂的鈴鐺</b></p> <p class="ql-block"> 將幾個(gè)小鈴鐺掛在一個(gè)盤子上，我們試著搖一搖吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">弦樂盒子</b></p> <p class="ql-block"> 在家找一些廢舊的盒子，中間挖個(gè)小洞，用幾根橡皮筋，連接起來，簡單的弦樂器制作好了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">小鼓</b></p> <p class="ql-block"> 搜集家里不用的紙箱和鐵皮罐子，將他們剪成2個(gè)相同大小的圓形，中間采用硬紙殼做成圓柱體，再用繩子綁起來固定。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">編鐘</b></p> <p class="ql-block"> 將博物館搬進(jìn)物理課堂，千年傳承的不僅是物理知識，更是文化基因。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們可以在生活中找靈感，尋找身邊可用的材料，運(yùn)用科學(xué)知識，設(shè)計(jì)并制作了各式各樣的小樂器。期待你們將一件件在生活中的廢舊物品，經(jīng)過雕琢加工，變成一件件精美的小樂器。</p> <p class="ql-block"> 我們將繼續(xù)深入理解“雙減政策”，嘗試設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的學(xué)生樂于去完成的項(xiàng)目式作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)把學(xué)科視角和學(xué)生視角——學(xué)生的生活世界和身心發(fā)展階段聯(lián)系起來。</p>